精彩书摘:
让我的孩子成为未来的哈利·波特
英国诺丁汉郡的罗伯特·迈勒斯(Robert Mellors)小学的学生,学习成绩在很长一段时期内都徘徊在全国的倒数25%之内。然而三年前,该校采取了一种新式的主题教学法。这种方法一经实施,学生的学习成绩突飞猛进,很快跃居全国的前5%,其成效之显著,令世人刮目相看。
以J.K.罗琳的畅销书《哈利,波特》中的内容为主题的学期内,学生们在用霍格沃茨魔法学校的学院命名的教室里上课。数学课时,他们跟随身着巫师袍的老师,手挥“魔杖”,念着“咒语”,解答一个又一个的问题。而在英语课上,他们则直接自己动手,将《哈利·波特》书中的内容改写为剧本,搬上自己的舞台。
通过这样的方法,学生们的积极性被极大地调动起来,上课成为了一种乐趣。事实证明,将能够激发学生好奇心的主题与课堂教学相结合,可以使学生们的学习效果达到最大化。
创意性在任何时候,对任何人,都是十分必要的。发挥独到的创意性,让你无论身处何方,都能使身边的一切熠熠生辉。创意性绝不仅仅是爱迪生、爱因斯坦、莫扎特、毕加索这些天才们才能拥有的专利。
人本主义心理学的创始人,亚伯拉罕·马斯洛(Abraham Maslow)曾说过,创意性普遍存在于日常生活中,它能让事情朝着更加有创意的方向发展,是在任何情形下都存在的一种倾向。
马斯洛的研究对象中有一位心灵手巧的家庭主妇。她能用很少的花销,把房间装饰得温馨美丽,还常常创新菜谱,为家人做各种美味的食物。总之,在家庭生活的方方面面,她都能发挥出新颖独特的创意。马斯洛高度评价她,认为她在自己的领域里做出了相当富有创造性的活动。
另一名精神科的医生也可以作为一个很好的例子。他之所以受到学界的瞩目,并不是他做了大量的研究,或者是提出了有深度的理论,而是因为他创造了自己的一套创意性的疗法,通过重塑患者的自信心,让患者重新获得满足感而治愈了多名患者。
他根据不同患者的不同情况,采取与以往治疗方式完全不同的新方法,取得了巨大的成功。他能够在精神疾病治疗这一很难出成果的领域获得成功,当然也要归功于他的创意性,如果不是依靠他的创意,他便不能找到崭新的治疗方法。
那么马斯洛的结论又是什么呢?他认为,“创意性”这个词,不只局限于那些要求持续创造力的,诸如艺术、发明、写作等类似的专门职业;“创意性”的衡量标准,着重的也是一个人在其具体从事的工作中,能够在多大程度上创意性地思考和行动。他由此提出,“一流的家庭主妇比二流的画家更有创意”。
创意性不是某些特定领域,专业人士的专利,创意性无论是对那些能够按照自己方式,把家庭布置得舒适整洁的家庭主妇,还是对于利用最新科技,把宇宙飞船送上太空的科学家,都是同等必要的。也就是说,创意性不属于特定个人,而是属于每一个人。
每个人能够多大程度地发挥自己的才能,与他们能够多大程度地进行创意性思考,有着密不可分的联系。在某个领域,拥有再多的才能、本领和再突出的能力,如果做不到融会贯通,不能创意性地灵活发挥自己的能力,也就无法成为该领域的杰出人才。
……
作者简介:
文贞华,韩国著名创意教育专家,美国俄克拉荷马州立大学教育心理学博士。现任仁川才能大学儿童教育学院教授,大学附属英才教育院院长。
文贞华博士多年来致力于儿童创意教育的研究,提倡在幼儿及小学时期对孩子进行英才教育,曾主持开发过多项英才教育项目,其中包括多项世界英才学会的教育研究活动。
根据其多年教育心得,文贞华博士撰写了《智慧阶梯》、《另一种教育创意》、《有了创意就有了成功》、《寻找自我的旅行》等系列图书,得到了韩国的父母们的广泛关注与认同。她还翻译了《天才,是幸运还是烦恼》,《我要有创意》等书。《如何才能让你的孩子有创意》是文贞华博士的最新力作,在本书中,她将带给您全新的观念与方法,帮助您将您的孩子打造成创意小天才。
内容简介:
未来的时代是创意性人才的时代。发散性的思维和创意性的头脑,才是父母能够给予孩子最宝贵的财富。培养孩子的创意性就好比养花,是要在一个有创意的生活环境中,靠父母、老师从小的关怀教育,以及润物细无声般的熏陶,慢慢养成的。但只要父母的教育方法得当,平凡的孩子也能成为创意小天才。创意教育专家文贞华博士在《如何才能让你的孩子有创意》一书中为中国的父母们带来了全新的观念和方法。她认为每个孩子都有自己独特的创意性领域。因此,在书中每章的开头,她都准备了一个科学的小测试,来帮助父母了解自己孩子的创意性及家庭的创意环境。之后,她为父母们提供了许多实用性的方法。这些实用性的方法会帮助父母们革除自身原有的一些错误观念,并且根据自己孩子的特点,因材施教,努力为孩子创造一个富有创意性的环境,发掘出孩子金子般珍贵的创意性。
目录:
Chaoter 01 创意是孩子未来最宝贵的财富
请给圆涂上颜色
智商高≠有创意
孩子的创意性需要父母从小培养
未来的时代是创意性人才的时代
让我的孩子成为未来的哈利·波特
Chapter 02 我是具有创意性的父母吗?
我的创意性能打几分?
什么样的人最有创意?
有创意的父母,。没有创意的父母
我的孩子是哪种“花”?
孩子的创意来自父母
从父母开始,摆脱思维定势
13种让你变成创意性父母的小方法
Chapter 03 找到培养孩子创意性的内在源泉
小测试:看看你的孩子的动力源
让孩子自己发挥他们的创意性
我的孩子有哪方面的天赋?
激发孩子成长的动力
如何找到孩子自身的发动机?
Chapter 04 你在培养还是毁灭孩子的创意性?
小测试:看看孩子目前的创意环境
为孩子发挥创意性提供良好的环境
给孩子一个自由的氛围
宽容孩子犯的小错误
让孩子用自己的方法解开戈尔迪之结
给孩子一个充满欢笑的家
鼓励孩子提出新想法
让孩子有独处的时间和场所
创造充满信赖感的氛围
……
Chapter 05 这样的孩子最有创意
Chapter 06 孩子的创意,从父母的点滴关注开始
Chapter 07 在游戏中开发孩子无尽的创意性
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