内容简介：
《中国和俄罗斯交流史：17世纪至今》从历史学的视角切入，试图对17世纪至今的中俄人文交流的内容和特点进行梳理。按照不同时期的分段研究，《中国和俄罗斯交流史：17世纪至今》试图反映中俄人文交流特定历史时期的不同观点和侧重方向，并对历史意识、国家意志、汉学研究与人文交流之间的关联性进行剖析，在此基础上思考传统文化交流和时代精神之间的互动关系，进而探寻中俄人文交流的规律，以期为中外人文交流提供有益启示。
目录：
目录
绪论 1
第一章 17—20世纪初的中俄人文交流 9
第一节 俄国东正教驻北京使团 10
第二节 俄国汉学研究 13
一、俄国汉学先锋罗索欣 13
二、18世纪最重要的汉学家列昂季耶夫 15
三、俄国汉学奠基人比丘林 17
四、汉学巨匠巴拉第 20
五、汉学宗师瓦西里耶夫 22
第三节 俄国的汉语教学和中国俄语教学的开端 25
一、俄国的汉语教学 25
二、清代俄语教育之“三馆” 28
第四节 清代中俄图书交流 30
一、俄国的汉籍收藏 30
二、传入中国的俄国书籍 31
本章小结 32
第二章 1917—1937年的中苏人文交流 34
第一节 马列主义在中国的传播 36
第二节 中苏教育交流 38
一、中国留学生在苏联 38
二、国内的俄文学校 43
第三节 十月革命后的中苏文学交流 45
第四节 中苏互办报刊和新闻交流 61
第五节 中苏电影交流 67
第六节 中苏戏曲交流 70
第七节 中苏文化协会 72
第三章 1937—1949年的中苏人文交流 75
第一节 马列主义及革命民主主义文艺思想在中国的传播 76
第二节 中苏文学交流 77
第三节 中苏美术交流 79
第四节 中苏电影交流 80
第五节 中苏戏剧交流 82
第六节 中苏音乐交流 84
第七节 中国的俄语教学 85
第八节 中苏文化协会和时代出版社推动中苏人文交流 86
第四章 1949—1966年的中苏人文交流 91
第一节 1949—1966年中苏人文交流的政治法律背景 91
一、中苏人文交流的历史背景 91
二、中苏人文合作的法律基础 95
三、中苏人文交流的体制基础 96
第二节 1949—1966年的中苏教育交流 99
一、中华人民共和国初期的教育方针和教育状况 99
二、中苏互派留学生 102
三、教育团组的中苏互访 106
四、苏联教育专家和顾问对中华人民共和国教育的援助和影响 108
五、中苏教育书籍的翻译 112
第三节 1949—1966年的中苏艺术交流 114
一、美术交流 114
二、电影交流 116
三、音乐、舞蹈交流 121
四、戏剧交流 125
五、翻译、出版和文学交流 128
第四节 1949—1966年中苏人文交流的特点 136
一、交流呈现不平衡性 136
二、交流与政治风云同步 137
三、交流受政府推动和意识形态作用明显 138
第五章 1967—1991年的中苏人文交流 146
第一节 1967年至苏联解体的两国领导人著作互译和交流 147
第二节 1967年至苏联解体的中苏教育交流 149
一、中苏互派留学生 150
二、中国的俄语教学 150
三、苏联的汉语教学 151
第三节 1967—1991年的中苏文学交流 154
一、1967—1991年的俄罗斯和苏联文学在中国 155
二、1967—1991年的中国文学在苏联 159
第四节 1967—1991年的中苏电影交流 165
第五节 1967—1991年的中苏音乐交流 166
第六节 1967—1991年的中苏美术交流 168
第七节 1967—1991年的中苏舞蹈交流 171
第八节 1967—1991年的中苏戏剧交流 172
本章小结 176
第六章 1991—2013年的中俄人文交流 177
第一节 俄罗斯汉学的新发展 178
一、20世纪 90年代的俄罗斯汉学 178
二、21世纪的俄罗斯汉学 179
第二节 教育领域的合作与交流 181
一、中国的俄语教学 182
二、俄罗斯的汉语教学 183
第三节 文学艺术领域的合作与交流 185
一、文学领域的交流合作 185
二、戏剧影视领域的交流合作 190
三、音乐、舞蹈、美术等艺术领域的交流合作 194
第四节 两国互办“国家年”“语言年”“旅游年” 199
一、中俄互办“国家年” 200
二、中俄互办“语言年” 203
三、中俄互办“旅游年” 205
第七章 “一带一路”框架下的中俄人文交流 208
第一节 中俄人文交流的全方位展开 208
一、中俄联合举办“中俄青年友好交流年” 209
二、两国共办“中俄媒体交流年”210
三、其他形式的人文交流活动 212
第二节 中俄人文交流中的新挑战 214
一、俄罗斯的防范心理 215
二、中俄人文交流模式固化 216
第三节 中俄加强人文交流的新途径 217
一、中俄文化产业合作渠道拓宽 218
二、中俄人文交流机制化、常态化 219
第八章 总结与展望 222
后记 228
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