犯罪心理学

第12节　品性的一般征象

 弗里德里希·格斯特克尔在一次心情极佳的时候谈到，一个男人的品性好坏，取决于他佩戴帽子的方式。如果他垂直佩戴帽子，就是一个诚实、学究气而又无聊的人。如果他略微侧戴帽子，就是一个品性极佳并且极有趣的人，非常聪明而又令人愉快。如果他歪戴着帽子，就意味着他是一个举止轻浮、专横跋扈的人。如果他把帽子戴在脑后，就意味着他是一个目光短浅、性情温和、自负、耽于声色而又铺张浪费的人。帽子戴得越靠后，这个人的处境就越危险。如果他用帽子覆盖住太阳穴位置，就意味着他是郁郁寡欢、状态不佳的人。这是一位具有丰富阅历和经验的作家，我初次阅读他的上述论断时，已经是多年之前了。我无数次地慨叹，他的论断是多么正确，同时也注意到，还有许多类似的品性标志，和佩戴帽子的方式一样具有启发性。实践中有许多类似的品性迹象：有人试图观察他人穿着和选择鞋子的方式；有人试图分析他人手持雨伞的姿势；心细的母亲告诉她的儿子，新娘应当如何对待躺在地上的新郎，以及如何食用奶酪——奢侈的新娘会厚厚地切掉奶酪的硬壳，而吝啬的新娘则会吃掉硬壳，适当的做法是尽量薄地切掉硬壳。许多人都会对家庭、旅馆客人和城市居民进行评判，他们的评判并不是随意进行的，而是主要观察厕所的舒适度和清洁度。

拉扎勒斯想到了虔诚的冯·施密特的箴言，其中提到一个聪明的男孩，他躺在树下观察路人的状态。他说道：“这是多好的木料呀！”“早安，木匠。”“这是多好的树皮呀！”“早安，皮匠。”“这是多好的树枝呀！”“早安，漆匠。”这个重要的故事告诉我们，只要进行哪怕一丁点观察，都很容易发现那些原本隐而不见的事物。这个故事用简明扼要的语言表明，唯我主义让每个人在多数情况下仅仅观察到那些自我认为更加重要的事物。此外，人们通常渴求他人深入观察他们的内心世界，我们只需张开双眼——观察和解释是如此简单的事情！我们每个人几乎每天都会经历极有启发的事情；例如透过我的书房窗户，我可以看到一个美丽的花园，那里正在建造一座房屋；当木匠晚上离开时，他们在入口处放了两块石头，并把一块木板交叉放在上面。随后，一群孩童每天晚上都会将那里当成游乐场。这些孩子越过障碍物的方式，促使我观察他们的个人品性。一个孩子奔跑速度很快，很容易跳了过去，这意味着他能够在人生中快速进步。另一个孩子小心地走过去，慢慢地爬上木板，随后谨慎地翻过去，这是一个谨慎、善于思考和靠谱的孩子。第三个孩子爬上去，又跳了过去，这是一个毫无目的、率性而为、缺乏思考的孩子。第四个孩子活泼地跑到障碍物边，停下来，然后直接从底下爬了过去，这个做法十分难看，但却完成了任务。第五个孩子过来了，他跳了起来，但跳得太低，跌倒在地；他站起来后，擦擦膝盖，往后退了几步，再次奔跑起来，然后一跃而过，他将度过一个精彩的人生，因为他无所畏惧，敢于坚持，不会退却。第六个孩子飞跑过来，一脚踏在木板上，木板和石头都跌落在地，但是他骄傲地跨过障碍物，随后过来的孩子们一拥而过，他是人生中的探路者，伟大的人物就是这样产生的。

当然，所有这些分析都只是一个游戏，我们不能仅仅通过此类观察，就对自身从事的重要工作得出所谓的结论。不过，如果很好地开展观察，将大量观察素材统合起来，并从适当的案例中得出适当的类比推论，此类观察也具有重要的佐证价值。同时，这种立足于日常生活的观察技能，很容易加以培养完善；如果观察活动得以有效进行，加以准确的理解，并得出适当的推论，就很容易得出相应的观察结论，并将之储存在记忆之中，在适当的时候得以灵活运用。但是，它们仅仅具有参考价值，只是意味着：“那个案例可能与今天的案件大致相同。”这在实践中大有用武之地；据此可以形成审查判断证据的基本视角，尽管不能决定证明或者特定证据的采用，但是却显示出接受证据的一种方式，当然也可能是错误的方式。如果审慎沿着这种思路推进，发现特定的案例是错误的，就可以调取记忆中的其他案例，并沿着可能正确的思路前进。

汉斯·格罗斯，奥地利著名的法学家、侦查学家、犯罪学家，现代侦查学先驱。汉斯·格罗斯率先主张按照现代科学的方法侦破案件，开创了“犯罪侦查学”这一新的学科，致力于将犯罪心理学发展成为一门严肃的科学，并对现代法庭科学的发展产生了深远的影响。基于他的巨大贡献和影响，汉斯·格罗斯被誉为“现代侦查学的创始人”和“科学犯罪学的奠基人”。

【译者简介】

刘静坤，法学博士，中国政法大学全面依法治国研究院教授，曾任最高人民法院法官、代理审判长。曾挂职云南省公安厅厅长助理。参与推进以审判为中心的诉讼制度改革等中央司法改革项目。独著《The Exclusionary Rule of Illegal Evidence in China》《证据审查规则与分析方法》《美国侦查制度研究》。独译《公正何以难行》《犯罪重建》、《司法错误论》。另参与著作、译著十余部，发表文章百余篇。

张蔚，中国政法大学刑事司法学院犯罪心理学博士，师从马皑教授。第四届中国国际积极心理学大会首届青年心理学者论坛演讲嘉宾、湖南卫视《明星大侦探》第四季解说嘉宾、深圳都市频道《法治第1线》节目嘉宾，以“十方迦南”为笔名，在知乎及其他网络平台上回答有关“犯罪心理学”的各种问题，并开设《犯罪心理：洞悉人性黑暗面》等热门课程。著有《犯罪心理分析：邪恶的二十个模样》《犯罪心理分析：恶的群像及如何远离》，译有《侦查讯问》《重拳之下：亲密关系和家庭暴力》。

《犯罪心理学》是“现代侦查学的创始人”和“科学犯罪学的奠基人”、在司法侦察和犯罪学领域拥有无可置疑权威的汉斯·格罗斯博士的两大代表作之一。这部作品是目前所能见到的最早的、有分量的犯罪心理学著作，可以说是最早的专门探究犯罪心理的专业性著作，具有无与伦比的地位。《犯罪心理学》出版后，引起了司法界和学术界的广泛重视，不久就被多次重印，并翻译成8种文字，在欧洲和北美产生了巨大的影响，可以说是公检法司及司法专业师生不可不读的专业经典之作。

第一部分　证据的主观条件：法官的心理活动

第一篇 收集证据的条件

 专题1  方法

第1节　基本考量　/ 004

第2节　自然科学的方法　/ 006

 专题2  心理学课程

第3节　基本考量　/ 010

第4节　证人的可信度　/ 012

第5节　证言的准确性　/ 013

第6节　取证的基本假设　/ 015

第7节　自我主义　/ 019

第8节　秘密　/ 021

第9节　兴趣　/ 028

 专题3  现象学：有关精神状态外在表征的研究

第10节　概述　/ 033

第11节　一般的外部条件　/ 033

第12节　品性的一般征象　/ 042

第13节　特殊的品性征象　/ 048

第14节　身体的品性特征　/ 054

第15节　刺激的致因　/ 056

第16节　残忍　/ 060

第17节　想家　/ 061

第18节　反射行为　/ 062

第19节　衣着　/ 065

第20节　人相学与相关主题　/ 066

第21节　手　/ 078

第二篇 界定理论的条件

 专题4  作出推论

第22节　概述　/ 090

第23节　证明　/ 091

第24节　因果关系　/ 099

第25节　怀疑主义　/ 108

第26节　案例研究的经验方法　/ 114

第27节　类比　/ 120

第28节　概率　/ 123

第29节　偶然　/ 132

第30节　说服与解释　/ 133

第31节　推论和判断　/ 136

第32节　错误的推论　/ 145

第33节　道德情况统计　/ 147

 专题5  知识

第34节　概述　/ 151

第二部分　刑事侦查的客观条件：被调查者的心理活动

第三篇 一般条件

 专题6  感官-感知

第35节　概述　/ 160

第36节　一般考虑因素　/ 160

第37节　视觉——一般考量因素　/ 167

第38节　色彩视觉　/ 173

第39节　盲点　/ 176

第40节　听觉　/ 177

第41节　味觉　/ 180

第42节　嗅觉　/ 181

第43节　触觉　/ 183

第四篇 感知和概念

第44节　概述　/ 190

 专题7  想象

第45节　概述　/ 199

 专题8  智识过程

第46节　概论　/ 205

第47节　思维的机制　/ 208

第48节　潜意识　/ 211

第49节　主观条件　/ 213

 专题9  联想

第50节　概述　/ 218

 专题10       回忆和记忆

第51节　概述　/ 222

第52节　记忆的本质　/ 222

第53节　复制的形式　/ 225

第54节　复制的特点　/ 229

第55节　记忆错觉　/ 235

第56节　记忆技术　/ 238

 专题11       意志

第57节　概述　/ 240

 专题12       情绪

第58节　概述　/ 243

 专题13       证言的形式

第59节　概述　/ 246

第60节　表达形式多样性的一般研究　/ 246

第61节　方言的形式　/ 251

第62节　不正确的表达方式　/ 253

第五篇    作证的差异条件

 专题14       一般差异

第63节　女性——总则　/ 262

第64节　男性与女性间的差异　/ 267

第65节　性别的独特性——总则　/ 270

第66节　月经　/ 271

第67节　怀孕　/ 275

第68节　性欲方面　/ 276

第69节　隐藏的性因素　/ 279

第70节　特殊的女性化特质——智力　/ 287

第71节　感觉　/ 288

第72节　判断　/ 290

第73节　与女人争吵　/ 291

第74节　诚实　/ 294

第75节　爱、恨、友情　/ 301

第76节　情感因素和相关主题　/ 308

第77节　脆弱　/ 310

第78节　孩子　/ 312

第79节　总则　/ 312

第80节　孩子作为证人时　/ 313

第81节　少年犯罪　/ 316

第82节　老年人　/ 318

第83节　观念上的差异　/ 320

第84节　先天与后天　/ 327

第85节　后天的影响　/ 328

第86节　未受教育者看待问题的角度　/ 330

第87节　片面教育　/ 333

第88节　倾向性　/ 334

第89节　其他区别　/ 336

第90节　聪明和愚蠢　/ 338

 专题15       孤立的影响

第91节　习惯　/ 345

第92节　遗传　/ 348

第93节　偏爱　/ 350

第94节　模仿和群体　/ 352

第95节　激情和情感　/ 353

第96节　荣誉　/ 357

第97节　迷信　/ 358

 专题16       错觉

第98节　总则　/ 359

第99节　视觉错觉　/ 362

第100节　听觉错觉　/ 376

第101节　触觉错觉　/ 381

第102节　味觉错觉　/ 383

第103节　嗅觉错觉　/ 384

第104节　幻觉和错觉　/ 386

第105节　富有想象力的想法　/ 389

第106节　误解——言语误解　/ 395

第107节　其他误解　/ 398

第108节　谎言——一般考虑因素　/ 401

第109节　病态型谎言　/ 405

 专题17       独立的特殊情况

第110节　睡眠和梦　/ 407

第111节　醉酒　/ 410

第112节　暗示　/ 414