教育旅游理论与实践研究

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  • 商品名称:教育旅游理论与实践研究
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精彩书摘:
  《教育旅游理论与实践研究》:
  三、教育旅游产品开发策略
  如前所述,教育旅游产品开发分为四个系列:道德教育旅游产品、知识教育旅游产品、健康教育旅游产品和艺术教育旅游产品,并且每个系列教育旅游产品的开展形式有多种,道德教育旅游产品系列主要开展的形式有文化教育旅游和爱国主义教育旅游等;知识教育旅游产品系列的开展形式主要有科普教育旅游、高校教育旅游和博物馆教育旅游;健康教育旅游产品主要有拓展基地旅游;艺术教育旅游产品主要是艺术美感旅游。以下对这四大系列教育旅游产品的开展形式和开发思路进行具体的阐述。
  (一)道德教育旅游产品开发策略
  1.道德文化类旅游产品
  道德教育旅游产品主要在旅游活动的过程中能提升觉悟、培养爱国主义精神、进行政治教育和思想道德教育的旅游产品,道德教育旅游产品主要包括对旅游者进行爱国主义教育、民族精神教育、思想政治教育和科技创新教育等,开发道德教育旅游产品的旅游地一般都是具有深厚的文化底蕴,或者革命发生地。开展此类的产品应注意几点:首先要充分挖掘资源内在的道德文化内涵,掌握其所反映的时代的各个方面,从而确定道德文化教育旅游的主题;其次是注意旅游开发方式,一是通过道德文化的展示来让游客了解相关的道德历史文化和民族文化的知识,二是要通过艺术化得形式来展示文化,运用艺术化手法,使过去的历史情境再现,尽可能以旅游者在美感的渲染对旅游者进行感染式的教育,不仅让旅游者学习知识,还可以让旅游者感受当时的情境来领悟其中思想;三是设置一些互动的项目,让游客参与进行,增加游客体验,从而对其中的文化内涵有更深的了解。
  2.红色教育类旅游产品
  红色教育旅游主要是革命传统型旅游地所进行的旅游。主要培养旅游者的爱国主义精神和思想道德品质,提升其自身的道德素质,学习优秀的革命传统。走红色教育旅游路线,重温流金岁月,再度体验中国革命前辈的英雄风采。通过红色教育旅游,旅游者可以从中学习我们党艰苦卓绝的奋斗历史和革命历史,了解我们党如何在推翻三座大山,走向独立,深刻体会红色文化的内涵;开发红色教育之旅,重温革命历史,加强革命创传统教育,加强对游客的爱国主义教育和思想政治教育。开发此类产品时,首先对红色资源点的革命文化进行挖掘,红色教育旅游资源的一般都是以爱国教育为主题开展的旅游,要突破传统的旅游开展的形式,传统对红色旅游资源开展主要是陈列和展示为主,开展的旅游产品比较单一,游客体验性和参与性不够的缺点,在开发红色教育旅游是应注意:要增加游客的体验度,利用现代的科技手段,开展一套游客可以参与的旅游项目,从视觉、听觉、味觉和触觉等方面对游客全方位的刺激,对心灵的震撼来感染游客,触发游客情感,引发游客的想象,从而更深刻领会其中的思想和内涵,在游客进行受教育的同时,得到身心的放松。
  ……
作者简介:
  刘慧,女,1976年7月生,硕士研究生毕业,河南省驻马店市人,现任河南财经政法大学旅游与会展学院旅游管理专业讲师。参与《河南省旅游人才发展报告>的编制,参与《河南省2014年省辖市旅游公共服务体系建设游客满意度调查》,参与《淇滨区沿淇农家乐提升规划》等十余个旅游规划项目的编制。2009年,在2008~2009学年度青年教师课堂竞赛中荣获三等奖。2014年,在河南财经政法大学首届“青年教师课堂教学竞赛”中,荣获一等奖。2011年荣获河南财经政法大学“教学标兵”荣誉称号。自2005年起,连续10年担任全国导游人员资格考试现场导游考试评委,2010年,担任2010河南省导游大赛评委。2011年,担任第一届河南省旅游院校导游服务大赛评委。
内容简介:
  教育旅游作为一种以教育为主要目的,集教育和旅游为一体的一种新的旅游形式,可追溯到我国古代的“读万卷书、行万里路”的游学传统,以及中世纪欧洲的大旅游传统。我国教育旅游起源于20世纪90年代初期,发展迅猛。
  《教育旅游理论与实践研究》主要论述了:一,中国是个潜在的和巨大的旅游市场;二,目前国内教育旅游发展势头迅猛,但是国内教育旅游市场比较混乱,规范教育旅游市场的多种措施;三,国内对教育旅游理论的研究严重滞后于国内教育旅游实践,对于教育旅游的理论进行了体系性的论述。
目录:
前言

第一章 教育旅游概述
一、相关研究综述
二、教育旅游概述
三、教育旅游市场概述
四、教育旅游产品概述

第二章 教育旅游产品开发研究
一、教育旅游产品开发的理论基础
二、教育旅游产品开发原则
三、教育旅游产品开发策略

第三章 高校旅游研究
一、高校旅游概述
二、高校旅游开发的必要性
三、高校旅游开发的原则
四、高校旅游产品类型
五、高校旅游开发的举措

第四章 修学旅游研究
一、修学旅游概述
二、修学旅游的实践
三、修学旅游的可持续发展

第五章 亲子游研究
一、亲子游概述
二、亲子游的特点
三、亲子游的作用
四、亲子游的可持续发展

第六章 营队旅游研究
一、营队旅游的发展历程
二、自然教育营队旅游
三、武术教育营队旅游
四、体重管理营队旅游
五、营队旅游的可持续发展

第七章 青少年营地建设研究
一、青少年营地建设的背景
二、青少年营地建设的意义
三、青少年营地建设的现状
四、青少年营地的优化运营
五、青少年营地的可持续发展
参考文献
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