精彩书摘:
《我们什么时候不再“土豪” 一个中国博士后眼中的美国文化》：
于是，我鼓起勇气，轻轻拍着那男子的肩膀说“哎，先生，醒醒——”
他像死被惊了一下，猛的取下眼罩，睁开惺忪的眼睛看着我说：“怎么了？”
“对不起，请你帮个忙！”
“什么忙？”他有点不高兴。
“我想让你坐在里面，我坐在你的位置上行不？”我笑着说。
他沉沉的语气：“你为什么要坐在我的位置上？”有点不高兴。
我用手指着挨过道前一排的位置说：“我女儿睡着了，占了我的位置，我看你旁边有空位，想坐在你这里，这样就可以照看她。”
“奥，这样。”还是低沉有力的声音。
他先把衣服和行李移到旁边的空位上，再起身往里挪东西。我赶紧说谢谢。他也没有说不用谢，脸始终平平直直。但我没有想到，事情就这么简单。
在我帮他移上网本时，我看见正开着的屏幕上显示有佛教的内容。就随口说道：“先生有佛缘呀？”
他强挤出一点笑容说：“过奖啦！”
“你的修行不浅呀，修哪一门派的佛？”
“密宗，正在习修。”原来这家伙是一位佛教徒。我放心了。
我对佛教的内容还有一点了解，于是就和攀谈起来。接下来，一路上我们聊的很愉快，这结果，我当初是可不敢想的。
我说自己喜欢写字、画画，给别人写过佛教中的“虽随众生”、“明心见性”、“见性成佛”等，但理解的不深。
他说：“明心、见性、成佛是佛教徒修行的三个阶段，明心在前，而后见性，最后才能修成佛果。明心、就是明白自家的本心，见性，就是见到自家的本性。这个心，就是菩提心，这个性，就是佛性。能否成佛，关键在于能否悟本心的真面目。悟到这个真面目，即使普通人也能成佛，悟不到这个道理，即使佛也变成了普通人。佛与凡夫本无差别，只在迷、悟之间。”
看来，这位男子的修行还比较深。真是人不可貌相呀。
阿弥陀佛！我们在飞机上相遇，也是随缘呀。
后来，我们还聊点别的话题。此时，我才知道，这位男子是上海人，全家十多年前已经定居加拿大的温哥华。他在国内做文具产品，主要销往美国和加拿大市场，经常往返于国内外，是南方航空公司的金牌会员。他的大女儿已经19岁了，在温哥华上大学。小女儿3岁，在上海上幼儿园，为了不忘记国语，他准备让小女儿在国内上完小学后，再到加拿大读书。说到高兴处，还把他们上网本里家人的照片翻出来让我看。
我随便问他移民以后的感觉怎么样？
他用一句话概括：“爱也悠悠，恨也悠悠，一言难尽呀！”
“国内的人在温哥华无论你发展到什么状况，也永远进入不了加拿大的主流社会，他们在好多地方是很排斥华人的。移民，对下一代来说有很多不利因素，最重要的是丢失了中国传统文化。在国外的这十几年里，我越来越觉得我国传统文化的魅力无穷，这就是我学习佛教的原因。”
我们俩在万米高空的飞机上小声交谈着，其他人在熟睡。那份惬意，让我没有一点睡意。
后来，他劝我还是睡一会儿，要不然飞机落地后很累，也不容易倒时差。
不知道什时候我在熟睡中被人摇醒。睁开眼原来是身边的那位中年男子。他说是服务员要我们填写入境卡。
我拿着登记卡，仔细看了上面的内容。由于自己是第一次去美国，有些内容不太了解。他便就我帮助了我。
……
作者简介：
岳红记，又名岳弘骥，陕西商洛人，民革成员、环境艺术与环境美学博士后、美术学博士、国家“211工程”重点高校长安大学副教授、硕士研究生导师。
2012年5月赴美国、加拿大进行文化艺术交流和考察。
2015年2月赴美国东南密苏里州立大学访学，5月在美国开普吉拉多市举办个人书画展，得到了美国文学艺术评论界的高度评价，被美国主流媒体《东南密苏里人》《箭》和东南密苏里州立大学官方媒体报道。获“2015年中国青年散文大赛年度十强提名奖”等多个奖项。
内容简介：
本书作者通过自己游历美国的所见所闻来反思中美文化存在的差异，让我们对美国的社会、文化、生活有一个相对全面的认识和理解，通过中美文化差异的对比，从而使我们认识到自己的不足，并不断地提升自己。于对比中，我们学会了如何从小正确地教育我们的孩子，如何保护我们的环境，如何为他人提供真诚无私的帮助……这种反思和对比，有助于理解别人为什么称呼我们为“土豪”。全书内容丰富，信息量大，通过一些平凡的故事，我们能真切感受到国人身上的“土豪”气。认识到自己的不足，才能更好的提升自己。打开本书，你将不再是个只会赚钱的土豪。
目录：
自序
1.随缘，让我心怀感激
2.怀念国外大学校园里的松鼠
3.温馨的GROVE
4.美国大学图书馆的石雕像之谜
5.美国孩子的教育
6.树殇
7.一路有好人
8.公厕里的关爱
9.牦牛“领着”汽车走
10.斯坦福大学的中国文化
11.我的小挎包丢在了迪斯尼
12.体验好莱坞环球影视城
13.行李箱损坏后的索赔
14.拉斯维加斯的三绝: 赌博、美女、建筑
15.纽约大都会艺术馆的中国文物
16.华尔街——河流与墓地之间的“幼儿园”
17.自由——美国人时不时的痛
18.出门别忘带本书
19.尊重未必是同情
20.快乐购物、快乐退物
21.我们什么时候不再“土豪”
22.神怎样爱我们，我们也怎样相爱
附录：美国学生是怎样学习历史的
后记
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