如何引导,青春期孩子才会听

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  • 商品名称:如何引导,青春期孩子才会听
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精彩书摘:
  与父母的摩擦越大,孩子越会珍惜与朋友的关系,越发依赖朋友。父母原本希望孩子适度地维持交友关系,结果却截然相反;父母以为帮孩子指出错误,孩子会反省并努力改正,结果事与愿违。孩子为了躲避父母的唠叨,就会去找朋友。难道孩子的这种做法有问题吗?
  没有。其实,大人有什么苦恼或不开心的事情,不也一样去找朋友诉苦吗?青春期的孩子,需要有人能与自己产生共鸣,希望建立一种尊重-倾听式的水平关系。
  专家为你解忧
  解决方案1:绝对别说“不要和那种孩子玩”
  父母即使理解了“朋友无比珍贵”的青春期特征,还是要担心“我的孩子如果交上坏朋友怎么办”。所以,总是要去干涉孩子的生活,偶尔还要用监视的眼神去观察孩子。
  请记住,在孩子的交友方面有句话是千万不能讲的,那就是“不要和那种孩子玩”。听到这句话的瞬间,孩子就会觉得对不起那个朋友,会为朋友辩护。同时,产生对父母的愤怒感与叛逆感。
  父母所说的“那种孩子”通常都是学习成绩差、生活态度不端正的孩子。再准确一点儿讲,就是学习成绩差的孩子。大部分父母都希望自己的孩子与学习成绩好、自我约束力强的模范生交朋友,认为与学习不好的孩子交朋友,会只顾着玩影响学习。如果自己的孩子学习不好,更希望与学习好的孩子交朋友,期望得到正面影响。
  那么这一切,孩子是如何看待的呢?首先对父母用成绩去评价一个人的态度感到失望,认为只知道重视自己孩子的父母无比自私。为什么不要和那个朋友玩?在父母还没有说出理由时,孩子就会先封闭自己。即使父母的理由再正当,也不愿意和他们进一步交流了。
  当然,孩子之所以这么想,平时对父母的反感也起到了一定作用。孩子不相信父母,认为父母并没有查清事实真相,进行客观、冷静的评价,而是随自己的心情作出判断。这时,父母不让孩子和“那种孩子”玩的劝诫,只会增加孩子对父母的不信任与反感,反而增进了与朋友间的友谊。
  总之,像“不要和那种孩子玩”这样的话只会得到反效果,是最糟糕的一句话。这句话也许对小学生还行得通,但对青春期的孩子,已经不会起任何作用了。
  解决方案2:重点关注孩子与他的朋友在一起“做什么”
  很多父母都担心孩子与朋友在一起时学坏。比如,孩子会不会抽烟、喝酒或撒谎呢?会不会成群结队地去欺负哪个同学呢?
  父母应如何对待孩子的朋友关系呢?最好的方法就是与孩子一起制订交友原则,而这个原则的重点不应该是“和谁玩”,而应该是“哪些事情不可以做”即与孩子一起规定不可做的行为。这时,父母区分好坏的基准一定要明确。要告诉孩子哪些是坏行为,为什么这样界定。对于绝对不可做的行为,父母要立场坚定地指明,让孩子理解。对此以外的行为准则,可以与孩子一起商量决定。
  比如规定回家时间,要求孩子至少在约定时间前到家;发生什么事情时,一定要通知爸爸妈妈。像这些日常生活原则与其由父母单方决定,不如与孩子一起商定。其中,成为矛盾激化点的就是回家时间。通常,父母希望的时间与孩子心中的时间是不同的。这时不要单方规定“7点之前回家”,而要倾听孩子的想法与意见,商量决定。要知道,强迫性的原则只会让孩子感觉是一种唠叨,而不是需要遵守的约定。
  制订规则时,请不要将内容过于细化。明确必须遵守的原则或绝对不可做的事情等一两条内容就可以了。不过要充分表明父母的立场,听取孩子的意见,选择折中方案为宜。
  ……
作者简介:
  高奉益,韩国EBS《父母60分》特讲师,KBS纪实片《习惯》顾问委员,韩国英才教育集团董事,“引领21世纪的21名韩国年轻人”之一。
  高奉益开发了新概念学习原理和方法,在韩国教育界掀起改革之风,是一位实力派加革新派的教育专家。他所带领的研究组潜心研究各种自主学习方法,以便为中小学生减轻学习压力。另外,他还通过普及相关项目,把更多的青少年培养成兼具才能、领袖能力和人格魅力的优秀人才。
  他有多部著作面世,如《不大喊,不生气,让孩子爱上学习》《尖子生的学习习惯及计划》等。
  
  李正我,韩国英才教育集团讲师,首席学习咨询师,李正我专门为青少年解决学业和生活烦恼。通过开发和普及各种自主学习类、人生规划类项目,帮助青少年更好规划人生并茁壮成长。她主张,想要让孩子改变,那么父母首先要改变,并建议父母长要相信、欣赏孩子,通过不断努力,成为孩子的人生典范。
内容简介:

  《如何引导,青春期孩子才会听》的主要内容是:
  探讨*令父母头疼的几大青春期成长议题;
  多位妈妈口述亲身案例;
  运用心理学和教育学原理深度剖析为每个问题提供多个备选解决方案,让你一招不行换一招,总有一招适合你。

目录:
前言 孩子青春期,父母是做贴身保姆还是贴心顾问?

第一篇 在日常生活中正确引导孩子的行为
第1章 宁愿听朋友的建议,也不听父母的话
解决方案1:绝对别说“不要和那种孩子玩”
解决方案2:重点关注孩子与他的朋友在一起“做什么”
解决方案3:主动了解孩子的朋友
解决方案4:为孩子创造与朋友一起相处的良好环境
第2章 孩子完全被明星迷住了
解决方案1:了解孩子的心理状态
解决方案2:不妨适当“爱屋及乌”
解决方案3:与其强加阻挠,不如“约法三章”
解决方案4:帮助孩子做个有头脑、不盲从的粉丝
第3章 孩子已经交异性朋友了
解决方案1:注意语气,让孩子感觉到父母的关心和尊重
解决方案2:与孩子共同制订异性交往的规则
解决方案3:为孩子划定与异性身体接触的界限
第4章 孩子太重视自己的外表了
解决方案1:首先要尊重孩子的喜好
解决方案2:与其说“绝对不行”,不如适度妥协
解决方案3:父母要丢掉偏见
第5章 脏话成了口头禅
解决方案1:洞察说脏话背后的情绪状态
解决方案2:引导孩子用贴切的词语表达自己的情绪
解决方案3:父母自己不说脏话
第6章 遭受校园暴力或同学排挤
解决方案1:不要等孩子开口,父母要注意观察异常征兆
解决方案2:知道孩子遭受校园暴力后,第一时间该做什么?
解决方案3:要和孩子协商决定解决方案

第二篇 改善和维持亲子间的关系
第7章 面对回到家就变成“哑巴”的孩子
解决方案1:与其大吼或唠叨,不如换个语气、换句话说
解决方案2:温和地注视他,耐心等待他主动开口
解决方案3:站在孩子的角度看问题
第8章 只要指出错误,孩子就发脾气
解决方案1:孩子表现冲动时,要先让他冷静思考
解决方案2:不要把教导变成发泄愤怒或抱怨
解决方案3:如果做错了,就要向孩子道歉
第9章 不要大人管却又管不好自己
解决方案1:放手让孩子实践,并教他学会自我反馈
解决方案2:在实践过程中找出“小惊喜”和“小遗憾”
解决方案3:充分认可、信任和肯定孩子
第10章 要孩子做的事他偏偏不做
解决方案1:不只要孩子做,更要告诉他具体应该怎么做
解决方案2:用“我-信息”方式与孩子沟通
解决方案3:一起制订切合实际的方案
解决方案4:与其指正孩子的错误,不如表扬他的优点

第三篇 帮助孩子学会自主学习并提高成绩
第11章 面对种种诱惑,无法埋头苦学122
解决方案1:与其说教,不如以身作则
解决方案2:尊重孩子的兴趣,给孩子创造良好的学习环境
解决方案3:督促孩子贯彻“21天习惯养成”计划
第12章学习态度不端正,父母总有操不完的心
解决方案1:了解孩子不想上补习班的真实想法
解决方案2:和孩子充分交流,帮他制订学习计划
解决方案3:盲目指责孩子前,最好先找出他的学习类型
解决方案4:制订好学习计划后,就要全力支持和信任孩子
第13章 孩子偏科厉害146
解决方案1:找找偏科的原因
解决方案2:对孩子擅长的科目要给予认可和表扬
解决方案3:分析薄弱科目的原因,一起寻找解决方法
第14章 成绩忽上忽下,起伏很大
解决方法1:根据科目的特性选择学习方法
解决方案2:制订考前“3周倒计时攻略”
解决方案3:通过“试卷反馈”,制订下阶段学习计划
解决方案4:让孩子认识到考试的真正意义

第四篇 协助孩子找到“可实现的理想”
第15章 成绩平平,如何规划未来发展方向?
解决方案1:通过亲子间真诚深入的交谈找到未来发展方向
解决方案2:不要职场,要施展梦想的舞台
解决方案3:让孩子根据现实调整梦想的战略
解决方案4:不否定,也不要放任不管,而要支持和帮助
第16章 才能平平,未来的路怎么走?
解决方案1:坚信孩子身上一定有成就成功人生的才能
解决方案2:从孩子最喜欢的事中寻找才能
解决方案3:坚信“一定能够将孩子培养成材”
第17章 将孩子的偶像当作理想的引路人
解决方案1:确立孩子的偶像人选
解决方案2:与孩子一起寻找与偶像或行业专家见面的机会
解决方案3:与偶像见面前,整理一份调查问卷
……
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