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MOOC学院是新时代互联网发展的产物，是目前人们学习新知识的网络平台，正因为这一新生环境的产生，给图书馆带来了服务新机遇，目前图书馆如何给读者提供新兴的服务是目前图书馆面临的重大问题。本书一共收录27片有关MOOC环境下的图书馆服务创新的文章。从理论到实践，层层剖析图书馆嵌入式服务的创新所在。
理论篇
1 嵌入式信息素质教育服务…(3)
2 网络在线教育课程：图书馆的机遇和作用…(19)
3 高校信息素养教育与MOOC的有机结合…(30)
4 基于xMOOC课程模式的高校图书馆信息素养教育研究...(43 )
5 MOOCS环境下混合式信息素养教学模式研究…(55)
6 教育类公共信息服务产品供给的社会共治：以在线开放课程为例的分析..(64)
7 基于协同学理论的高校图书馆嵌入式服务研究..(82)
建设篇
8 互联网思维下的在线课堂设计要素分析…(91)
9 国内外高校信息素养MOOC关键成功因素研究…(104)
10 国外高校图书馆嵌入课程管理系统研究…(115)
11 引入众包的MOOC在线问答系统实现研究…(127)
12 我国高校MOOC平台知识转化功能完善…(139)
13 MOOC教育资源语义化关联研究…(150)
14 面向MOOC的大学图书馆资源建设策略探讨…(160)
服务篇
15 高校图书馆“3+2+1”慕课化信息服务模式探索…(171)
16 利益相关者视角下的图书馆MOOC服务合作研究…(181)
17 高校图书馆应对MOOC高辍学率的策略探讨…(192)
18 高校图书馆嵌入式课程服务的探索与实践…(204)
19 移动学习与嵌入式学科服务深度融合的创新实践与特色…(215)
20 大学图书馆参与MOOCs版权服务的实践及启示…(226)
21 高校图书馆开展慕课服务的现状与对策…(233)
综述篇
22 国内外图书馆参与MOOC课程建设实践综述…(245)
23 大规模在线开放课程（MOOC）背景下国外高校图书馆角色研究综述…(260)
24 国内外数据分析类MOOC的调查与分析…(273)
25 高校图书馆课程导引服务体系调查分析…291
26 Mooc环境下我国信息素养教育研究综述…300
27 国内外嵌入式图书馆服务研究及主要观点…312
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