精彩书摘:
“一带一路”语言人才的培养我国当前的“一带一路”倡议为语言教育带来新挑战，外语教育工作者需要展开战略性思考。“一带一路”沿线国家和地区的官方语言超过四十种非通用语，而我国2010-2013年高校外语专业招生的语种只覆盖了其中的二十种。从供需对接情况来看，缺口非常明显。许多学者撰文呼吁，“一带一路”的建设必须要语言铺路，语言先行。众多高校决策者积极思考如何在“一带一路”的建设中把握发展机遇。例如，北京大学从2015年秋季学期正式启动了“一带一路”课程项目；北京外国语大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学、广西民族大学、云南民族大学、西安外国语大学等高校也纷纷采取措施，努力增加非通用语种。
笔者认同互联互通中语言人才的重要性。然而语言人才的培养是一项既关乎国家发展又关乎学生个人命运的系统工程，它周期长，投入大，仅凭一腔热血和大干快上的决心，风险太大，需要学界冷静思考，认真调研，制定方案，且行且试，逐步完善。
一、语官人才培养中存在的主要问题
“一带一路”语言人才培养中究竟存在哪些主要问题？准确描述问题及症结所在，需要深入细致调查。然而调查需要较长时间，而人才培养又属当务之急。下面提出的三个问题，虽然是基于经验的思考，但应具有参考价值。
（一）未能双向思考语言人才培养
当年我国的改革开放是外国资本和企业走进来，而“一带一路”建设是我国资本和企业走出去。这表明我国已从“引进来”向“走出去”转型，从“本土型”向“国际型”国家转变。目前我国“走出去”与当年外国资本和项目进人中国时的“走进来”相似。如今的投资方当年曾经是被投资方，当时双方解决语言人才短缺的做法值得我们今天回溯和类比。
三十多年前我国的改革开放政策吸引了大量的外资，大批合资与独资企业在中国遍地开花。外方一般只派少数高层管理和技术人员来华常驻，雇佣的大部分是中方员工，中方的中高层管理人员通常双语水平比较高。绝大部分外方人员不会汉语，与中方员工沟通一般使用英语，尽管有时外方员工的母语是德语、法语或其他语言。如需在正式场合使用汉语时，一般由双语特别好的中方员工担任翻译。
外企的高工资、好待遇引发了我国高校的“外语热”和“留学潮”。外语人才成了就业市场中的“香饽饽”。以英语专业为例，20世纪80年代末90年代初，我国开设英语专业的高校只有300多个，1998年增加到790个，截至2012年年底，超过1000个。其他通用外语专业（俄、法、西、阿、德、日）的设点也呈上升趋势。与外语专业点同步增长的是来华教授外语的外籍教师人数和我国政府公派留学人数，以及投资国提供给我们的奖学金名额。
除了外语专业点增加、招生人数扩大外，作为被投资国，我国外语专业人才培养模式也经历了大幅度改革。20世纪80年代初期，全国外语院校和理工院校开始尝试复合型英语人才的培养。1998年12月，教育部高教司转发的《关于外语专业面向21世纪本科教育改革若干意见》，第一次以文件的形式阐述了复合型外语人才培养的必要性，确认了复合型外语人才的概念和培养模式。随后，2000年颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》首次将复合型人才列为英语专业的培养目标。并对复合型英语人才提出了明确要求。
面对今天的语言人才短缺，我们学界和众多决策者往往只从我国作为投资方出发，未充分考虑“一带一路”沿线国家作为被投资方对语言人才的供给。循着上述路径思考，我国到“一带一路”沿线国家投资的企业正像当年进入我国的外资企业一样，我国企业也会雇佣大批当地员工，他们当中部分双语水平高的会参与中高层管理。这样做能为我国企业走出去节约成本，也能为被投资国创造就业机会。再则。雇佣当地员工担任管理工作更易与本国雇员和政府官员沟通。而另一重要原因是，在中国对外承包工程项目中，许多国家对中方劳务的输入控制很严，明确规定了雇佣当地劳务数量的最低限额。
由此可见，随着“一带一路”项目在沿线国家落地生根，会汉语的当地大学毕业生会有更好的就业机会，获得更好的待遇。可以预测，被投资国学习汉语的热情会逐步升温。与此同时，我国政府为“一带一路”沿线国家提供来华学习的奖学金数量也会大幅度增加。
以上分析表明，在“一带一路”建设中，投资国与被投资国的语言人才会双向流动、内外联通。因此我国除了要培养供需对路的语言人才外，还应该认真思考如何满足被投资国学习汉语的需求。让他们的需求得到满足，便可一举多得，互助共赢。
……
内容简介：
汉语国际传播为满足各国民众学习汉语的需要，为推动世界各国文明交流互鉴、增进中国人民与各国人民相互了解和友谊发挥了重要作用。然而，在国际社会的一片赞扬声中，有关汉语国际传播的一些负面报道也愈演愈烈，国际舆论对中国在世界各国推广汉语与中外合作共建孔子学院是否是政治影响和文化入侵的工具还存在某些忧虑，汉语国际传播在一些国家和地区仍有不少阻力或波折，尤其是美国、加拿大等西方国家对中国的汉语国际传播一直存有戒心，甚而出现了某些抵制行为。
汉语国际传播遇到的某些阻力或波折，以及国际舆论出现的一些负面报道，究其原因是多方面的，其中既有中国和平崛起、文化走出去和软实力增强对西方世界心理上的冲击，也有我们自身汉语文化对外传播能力、路径、策略等方面存在的问题，这些都给汉语国际传播带来了很多新挑战。当今全球化时代，世界各国经济文化广泛交流已是不可阻挡的潮流，作为中国一项长期国家战略，推进海外汉语文化传播事业，我们无论如何都不应因海内外的舆论批评和某些西方国家的抵制行为而缩手缩脚。为彻底改变和扭转“西方中心主义”的思维定势及其“单向输出”的话语霸权，为汉语国际传播和中华文化走向世界赢得更大的发展空间，我们应对此予以足够重视并思考有效的应对之策。
目录：
一、“一带一路”人才培养
相关报道
“一带一路”战略亟需建立人才培养体系
“一带一路”对人才培养的新要求
“一带一路”需要跨文化人才支撑
“一带一路”需要国际汉语人才
“多语种+”人才培养需辟新途径
全国政协委员牛立文：“一带一路”小语种人才急需培养
加强语种建设，服务“一带一路”战略
与“一带一路”同行的“非通人才”培养
“-带一路”建设，人心相通语言先行一访北京语言大学党委书记李宇明
打造“一带一路”人力资源库迫在眉睫
“一带一路”国家战略，中亚五国语言先行
延伸阅读
“一带一路”语言人才的培养
“一带一路”建设与国家教育新使命
“一带一路”留学，约起
服务“一带一路”战略的人才培养机制研究
二、中文汉语人才稀缺
相关报道
“一带一路”升温汉语热：汉语人才在俄不愁找工作
“汉语热”搅动“中国热”：谈生意，语言应先行
学好汉语，如虎添翼
学好中文添助力
汉语人才是怎样炼成的?
汉语学习南非“走红”，汉语人才成“香饽饽
澳大利亚缺乏汉语人才，学者呼吁加强汉语技能
培养汉语人才是时代需要
破解“一带一路”国际化人才缺失难题，聘用外籍留学生
延伸阅读
国际化创新型汉语国际教育人才培养的思考
“丝绸之路经济带”核心区汉语国际化人才培养探讨
复合型对外汉语人才培养模式研究
汉语国际教育人才培养模式研究综述
三、“一带一路”呼唤“小语种”人才
相关报道
“一带一路”小语种人才短缺，高校培养急需顶层设计
牛立文委员：“一带一路”急需培养小语种人才
加快培养“一带一路”小语种人才
“一带一路”呼唤小语种人才
“一带一路”急需小语种人才
“一带一路”语言达40多种，专家：加快培养小语种人才
小语种人才匮乏影响“一带一路”实施
“一带一路”亟需小语种人才
“一带一路”催热小语种专业
“一带一路”大战略带动中国内地小语种热
助力“一带一路”，小语种有大前景
小语种大用途，填补“一带一路”交流空白
小语种人才成“香饽饽
缺人才，报考热——小语种，冷热之间
延伸阅读
“一带一路”背景下小语种专业面临的挑战和对策
“一带一路”战略背景下小语种人才培养的困境和出路
“一带一路”建设与小语种人才培养
“一带一路”背景下的英语+小语种的复合应用型人才培养
小语种，大作为
——以北京外国语大学非通用语种人才培养沿革与发展为例
四、“一带一路”沿线国家留学逐渐升温
相关报道
去小语种国家留学开始升温
“一带一路”国家成留学新热点
“一带一路”沿线国家逐渐受到中国留学生亲睐
中国每年将面向“一带一路”国家公派留学生2500人
“一带一路”建设：要派大量人才去沿线国家留学
专家建言：增加“一带一路沿线国家留学生互派
教育部印发《教育行动》推动“一带一路”沿线国家人才培养
出国留学市场愈发成熟，小语种国家更有吸引力
“一带一路”沿线国印尼：欢迎更多中国学生来留学
延伸阅读
留学跟着“一带一路”走——《中国留学发展报告（2015）》解读
小语种国家留学海归，择业成功几率大
期待“一带一路”开辟留学新路
谋求“一带一路”的留学福利
五、“一带一路”沿线国家学生成为来华留学主力
相关报道
中国成为亚洲最大留学目的国
来华留学热“一带一路”沿线国家领跑
中国正在实施“丝绸之路留学推进计划
吸引“一带一路”留学生来华
教育部：一带一路沿线国家将实现学分互认
政府奖学金：资助沿线国家新生来华学习
丝路奖学金年助万人赴华留学，为沿线各国培养人才
来华留学生数据公布：欧美生源下跌，一带一路沿线国发力
来华留学生过半来自“一带一路”国家
“一带一路”国家来华留学人数大增，各高校纷纷开出新专业
2016中国留学报告：“一带一路”沿线国家来华留学生明显增加
北京将设“一带一路”沿线国家奖学金，吸引全球人才
江南大学43％的留学新生来自“一带一路”沿线国家
近40万老外在华留学，一带一路沿线生源增长迅速
温州大学首次大量招收留学生，重点招收“一带一路”沿线国家学生
延伸阅读
中国，撬动世界留学版图
谈谈“留学中国”品牌
中国“一带一路”建设与东南亚、南亚在华留学生的关联研究
“一带一路”战略与来华留学生教育
“一带一路”沿线国家来华留学教育近十年发展变化与策略研究
“一带一路”战略背景下留学生课堂教学改革初探
2591325828
好评度