精彩书摘:
《激发教育活力》：
从伦敦大学的一次参访后，我意识到绝大多数教育规划者看不到这些学校，于是开始重新思考。我的人生项目，就是让这些学校被教育规划者和政策制定者看到。
当我从斯坦福大学研究生毕业回国后，如我刚才所言，我发现哥伦比亚无法保证小学教育这样的基础教育，有太多的问题，如：高退学率，高复读率，像一个失败的公司一样没有成效；孩子们的自尊水平都很低；以老师为中心的教学法，使得孩子们记得多理解得少；学校与社区缺乏合作；所有学生都按同样的进度学习；特别是老师缺乏动力……问题如此之多，我们必须进行系统性的思考。我们必须同时解决所有的问题，而不是孤立地解决一个一个的问题。
我总说需求是创新之母。这些学校困难重重，我们必须重塑一切。
改变以老师为中心的传统教学法对我们来说是一个极大的挑战。我们意识到仅有量变是不够的，我们需要质变，需要从“以老师为中心”的教育变成“以学生为中心”的教育。这不是什么新的主意，它植根在教育理论的土壤中。不同的是，我想让它可复制、规模化、简单化，让每个老师都能真正实施。我们想带来一场变革，从知识的传输变成知识的社会创造。
我们都知道蒙台梭利、杜威、利维·维谷斯基等著名的教育家及其理论，还有很多其他教育大师的理论。我们想把他们的理想和理论变成所有教师可以应用的具体策略。
你们现在知道了我为什么要选择这样一个人生的项目，因为我完全相信，没有优质教育就不可能有经济发展、社会发展、政治发展以及和平与民主。投资优质基础教育能够改善民生，提供更多经济发展机会。教育赋予人们能力，让人们能为家庭福祉作出理智决策，让人民拥有过上更健康幸福生活的能力。
教育为公共健康和性别平等创造条件，也是解决世界面临的其他重大问题，如气候变化、食品安全、和平发展等最重要的基石。我完全确信教育的重要性，想在这个领域做一个有意义的终身项目。
我开始为政府做管理教学，因为我们意识到必须与政府合作才能去扩大影响力。但是，随着国家集权化程度越来越深，很多东西都在发生改变，师资培训也发生了变化。所以，我们需要重新思考所有事务。我在管理教学期间创办了一个非营利组织，后来我成了教育部副部长，管辖着哥伦比亚当地的两万多所学校。
EscuelaNueva项目是成功影响国家政策的三个创新项目之一。
我们接待了很多国家的来访，也将许多哥伦比亚的老师派往巴西、危地马拉以及其他不同的国家。我们也将变革带到了远在非洲的赞比亚和东南亚的越南等国家。到目前为止，这个教育创新的模式已经影响了超过十六个不同的国家。通过与许多政府、国际组织的合作，我们已经影响了超过五百万的儿童。
……
内容简介：
《激发教育活力》为中国教育三十人论坛又一次论坛活动的演讲与讨论记录汇集。本次论坛名为“教育创造美好生活高峰论坛”，主题是激发教育活力。
《激发教育活力》分为主办方致辞、特邀嘉宾演讲、激发中小学新活力、释放高等教育办学活力、小微学校与多样化办学、教育家办学：现实与未来、教育大咖之声等八个部分。
目录：
主办方致辞
如何培养创造性人才／邵鸿
特邀嘉宾演讲
教育创新，让公平变革沐浴在每个孩子身上／薇奇·科尔波特
激发中小学新活力
学习力来自学习本身／李希贵
教育活力的源泉与机制／石中英
让学生享受完整的教育／张志勇
用创新的体系，让教育回归本真／李一诺
互动对话
释放高等教育办学活力
中国高教体制改革的政策演变与分析／谢维和
顺势而为，突破发展／张民选
小微学校与多样化办学
乡村小规模学校向何处去／汤敏
大教育：教育之社会动员／程介明
一路芬芳——日日新生长记／张冬青
明悦：中国小而新的教育／康健
互动对话
教育家办学：现实与未来
教育家的翅膀呼唤自由的天空／李镇西
学习陶行知办学经验，充分发挥教育家办学主体作用／周洪宇
激发师生心之力／文东茅
警惕新一轮的“教育产业化”／杨东平
互动对话
教育大咖之声
为素质教育正名／顾明远
除了知识，教育最应该教给学生什么？／钱颖一
国际比较视野中的创新人才培养／项贤明
走向2030年的教育／袁振国
总结发言
更好的教育，更好的生活／朱永新
互动对话
附录
中国教育三十人论坛第四届年会情况报告
中国教育三十人论坛成员名录
中国教育三十人论坛第四届年会演讲嘉宾名单
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