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朱建军,“意象对话”心理治疗方法创始人;北京林业大学心理学系创始人、教授,北京林业大学应用心理研究所所长;华东师范大学心理学博士。 朱建军的“意象对话”心理治疗方法,是目前国内原创性和认可度*高的心理治疗方法之一。自20世纪90年代初创立以来,经过近20年的教学与实践,在学术界和心理临床治疗中都获得了广泛的认可。朱建军教授在心理学的研究中,著作及合着有《梦——内心的声音》《蓝色17岁心灵大厦漫游》《你有几个灵魂:心理咨询中人格意象的分解》《我是谁:心理咨询与意象对话技术》《意象对话心理治疗》《我是谁——意象对话解读自我》《寻找中国历史的心灵密码》《焦虑的中国人》《意象对话20年经典丛书》《意象对话案例督导集》《少女自卫手册》《滋养和安顿我们的心灵》等18部,文章发表已超过百万字。此外,他还是心理学专业网站(往来心理世界)的网主、《心灵小木屋》杂志社编辑部主任。 '
人格是人类独有的、由先天获得的遗传素质与后天环境相互作用而形成的、能代表人类灵魂本质及个性特点的性格、气质、品德、质量、信仰、良心以及由此形成的尊严、魅力等。本书从两个维度阐释人格的形成:形成于个体生命早期的童年、幼年乃至胎儿期的“初体验”,以及根植于历史、人文等人类共同体验和传承的“原型”。从集体潜意识和个体潜意识的角度,梳理人格形成的过程,阐释同地域、同种族乃至全人类共同具有的“原型”和个体早期经验感受对个性及人格发展的深远影响。
胎内生活
“核心存在”与“自我意志”
原型
胎内环境
胎儿的“感应”
胎内的原型激发
胎儿影响母亲
胎儿的自我选择
无可改变的“原始印刻”
“存在感”与“存在”
出生
出生印刻
对死亡的恐惧与向往
“无条件的爱”的丧失
“我与世界的关系”的早期基本印刻
魔鬼原型的激发
死神原型
英雄原型与赤子原型
上帝原型、道原型
出生认知烙印
与外部世界的第一次互动
早期生活(约3岁前)
早期印刻
最初的符号化
自我存在感
“非我”
人生的基本脚本
早期生活中的一些原型
原始儿童期(约3~6岁)
意象的产生
概括化
意象的关系
故事:时空中的意象关系
自我意象
人生脚本故事
学龄期(约6~12岁)
逻辑思维
现实化
自我
青春期
人格定型
性别认同
人生规划
未来的人格发展
成年后的现实化
恋爱、做父母的影响
死 亡
解放之路
人格分类
内倾和外倾
自恋型人格
边缘型人格
反社会人格
抑郁型人格
强迫型人格
癔症型或表演型人格
分裂型人格
偏执型人格
冲动型人格
人格崩溃的反应
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