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刘建伟，清华附小副校长、昌平校区执行校长，北京市语文骨干教师，小学高级教师，海淀区语文兼职教研员，东北师范大学硕士生导师。参与研究《小学语文主题教学实践》，于2014年获首届guo * 教学成果一等奖；参与研究《成志教育：小学立德树人的校本实践》，于2018年再次获得gu* *i教学成果一等奖。研究课曾多次获得guo * *、市级、区级一等奖，多篇教学案例收入在语文教师教学参考书中。合作编写《小学语文质量目标指南》。
[内容简介]
《跟着<老人与海>学感情描写》
海明威写作的特点是简洁、硬朗，写作风格被称为“电报式”；海明威的感情描写看似不露声色，却热烈深沉，这体现了他写作的“冰山原则”。瑞典文学院院士霍尔斯陶穆称赞海明威的经典之作：“《老人与海》是一部异常有力、无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美。”
《跟着<鲁滨孙漂流记>学写人物》
丹尼尔·笛福开创了小说创作根植于人们实际生活中的先河。他在创作中力求小说呈现真实感，擅长通过多个角度塑造人物，他笔下的人物形象丰满，极富魅力。
《跟着<昆虫记>学细节描写》
《昆虫记》是一部世界闻名的昆虫生物学著作。法布尔用人性体察虫性，用昆虫世界反映人类社会，使作品既具有严谨的科学观，又饱含浓浓的人文哲思。
《跟着<列那狐的故事>学写幽默感》
《列那狐的故事》是法国家喻户晓的经典名著，故事起源于12世纪流传的诗歌。主人公狐狸列那亦正亦邪，戏弄比自己强大的动物，欺负比自己弱小的动物，故事情节和人物语言幽默诙谐。
《跟着<小王子>学视角转换》
这本堪称20世纪格调的童话.《小王子》的人称转换极具特点，流畅的视角转换使整个故事在富有童话色彩的同时又呈现真实感。
《跟着<柳林风声>学写对话》
这是一本以动物为主角的童话书，鼹鼠、河鼠、老獾以及蟾蜍，他们的故事伴随一代代孩子长大。《柳林风声》对话描写非常精彩，用对话展现人物性格，推进剧情，寓教于乐。
《跟着<海底两万里>学写景物》
凡尔纳描绘的海底世界新奇壮美，又富有极强的浪漫主义色彩，令人心生向往。在《海底两万里》中，凡尔纳运用多种手法描绘景物，使情景交融，推动故事情节发展。
《跟着<神秘岛>学想象力写作》
凡尔纳的科幻小说对后世科幻文学流派影响颇深，他本人也成为现代科幻小说的重要奠基人，被誉为“科幻小说之父”。《神秘岛》的艺术魅力在于凡尔纳大胆新奇而又不流于荒诞的想象力，他用想象力和科学为读者创造了一个神秘的世界。
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