作者简介：
徐柏才，男，汉族，湖北鄂州人，中共党员，教授，硕士研究生导师，中南民族大学党委副书记。兼任湖北省高校马克思主义理论研究会常务副会长、湖北省高校思想政治教育研究会副会长、湖北省高校校园文化研究会副会长、湖北省高校教职工思想政治教育研究会副会长。长期从事大学生思想政治教育的工作和研究。承担并完成了国家社科基金“少数民族大学生的民族认同研究”及“社会主义核心价值体系和大学生价值观构建研究”、“中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值研究”、“当前全国民族院校大学生思想政治工作研究”等近十项省（部）级科研项目。独著和主编《大学生思想政治教育的探索和研究》、《大学生职业道德与就业指导》、《民族院校改革与管理研究》、《民族院校学生思想政治教育的理论和实践》等近十部著作和教材。发表学术论文六十多篇，其中有多篇被中国人民大学报刊复印资料《思想政治教育》全文转载。曾被评为“全国民族院校优秀思想政治工作者”、“湖北省高校优秀思想政治工作者”。
内容简介：
《大学生成才导航工程论纲》是研究当代大学生思想政治工作新特点、新要求的专著。在新的国内外形势之下，如何对大学生进行政治思想工作，如何在新形势下，使大学生健康地成才，是党和高校教育界面临的一个严重问题。
《大学生成才导航工程论纲》认真分析了大学生思想政治工作面临的形势、任务和存在的问题，论述了高等学校实施“大举生成才导航工程”的重要意义、指导思想、具体内容及其特点。
作者阐述了大学生成才导航的主要特点和创新意义。根据学校人才培养的工作实际，结合青年学生成长成才的特点，对大学生的目标、理想、素质、职业等方面分阶段、有重点、全过程地实施导航。
《大学生成才导航工程论纲》认为，应充分发挥思想政治理论课的主课堂、主阵地、主渠道作用，全方位推进大学生思想政治教育，全面促进大学生的身心健康发展。通过“成才导航工程”的实施，使学生的知识、能力、素质达到和谐与统一，使培养出来的学生具有高度的社会责任感和过硬的本领，成为全面发展的创新型人才。
目录：
序
绪论 大学和大学生成才
第一章 大学及大学使命
第一节 大学人才培养的演进历程
第二节 现代大学的社会职能
第三节 中国大学的历史使命
第二章 大学学习生活特点
第一节 大学与高中学习生活的差异
第二节 大学学习生活误区
第三节 培养良好的大学学习生活习惯
第三章 大学生成才导航
第一节 大学生的历史责任
第二节 高等教育大众化下的人才
第三节 为大学生健康成才导航
第一篇 目标导航
第四章 大学生目标导航的内涵与意义
第一节 大学生目标导航的内涵
第二节 大学生目标导航的意义
第五章 大学生成才目标的特点、内容与确立原则
第一节 大学生成才目标的基本特点
第二节 大学生成才目标的主要内容
第三节 确立成才目标应遵循的原则
第六章 大学生成才目标的现状分析
第一节 大学生成才目标的选择方式
第二节 大学生成才目标的状况分析
第三节 大学生成才目标存在问题的原因分析
第七章 大学生目标导航
第一节 大学生目标导航的总体要求
第二节 大学生目标导航的具体策略
第三节 大学生目标导航的主要途径和方法
第二篇 理想导航
第八章 大学生理想导航的内涵与意义
第一节 大学生理想导航的内涵与作用
第二节 大学生理想导航的功能与意义
第九章 大学生理想导航的时代背景
第一节 大学生理想导航面临的时代条件
第二节 大学生理想信念的状况分析
第十章 大学生理想导航的实施
第一节 大学生理想导航的基本原则
第二节 大学生理想导航的主要目标
第三节 大学生理想导航的基本内容
第四节 大学生理想导航的实施策略
第三篇 素质导航
第十一章 大学生素质导航概述
第一节 大学生素质导航的内涵与作用
第二节 实施大学生素质导航的意义
第十二章 大学生素质的特点与内容
第一节 大学生素质的基本特点
第二节 大学生素质的主要内容
第十三章 大学生素质的现状与原因分析
第一节 大学生素质的现状分析
第二节 大学生素质存在问题的原因分析
第十四章 大学生素质导航的实施
第一节 大学生素质导航的基本原则
第二节 大学生素质导航的途径与方法
第四篇 职业导航
第十五章 大学生职业导航的内容与意义
第一节 大学生职业观念的现状分析
第二节 大学生职业导航的内涵与意义
第三节 大学生职业导航的原则与步骤
第十六章 大学生职业生涯规划与学业规划
第一节 大学生职业生涯规划概述
第二节 大学生的职业生涯规划
第三节 大学生的学业规划
第十七章 大学生就业能力的培养与就业创业
第一节 大学生就业能力的构成
第二节 引导大学生提升就业能力
第三节 提升大学生就业能力的途径
第四节 鼓励大学生自主创业
结束语 为增强大学生思想政治教育的实效性而努力探索
一、实效性是加强和改进大学生思想政治教育的关键所在
二、成才导航工程是增强大学生思想政治教育实效性的有益探索
三、时代的发展，要求不断增强大学生思想政治教育的实效性
四、进一步增强大学生思想政治教育实效性需要不断努力探索
后记
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