麻省理工创新思考力：MIT精英的求学创业心经，送给青年学子的成功秘诀

第二十一章

IHTFP

在MIT，有一句古老的、神秘的、众所皆知却又没人能确切定义的缩 写字。它由I、H、T、F、P这五个英文字组成。每当有人问到这五个英文 字究竟是什么意思时，学生们给出的答案也都各有不同，例如：

．I hate this fucking place.（我恨透了这糟糕的地方。）

．I heart this fantastic place.（我爱这个奇妙的地方。）

．I have truly found paradise.（我真的找到仙境了。）

．I have totally forgotten physics.（我完全把物理忘了。）

．I have to forever pay.（我得偿还一辈子。）

我在MIT的那几年，从未去厘清这五个字代表什么意思，因为我想， 它们大概会随着诠释者当时对于MIT的心情、处境等因素，而有不同的解释吧。

在我漫长的博士研究过程中，上述五种情境我大概都经历过了。但就在毕业前一年，我有了另一种体会。当我晚上下班再次走过无限长廊回到宿舍时，长廊两旁贴满的海报依旧象征着无限的机会，但现在对我而言，它们似乎饱和了。

“有任何可以拯救世界的想法吗？欢迎申请MIT全球挑战竞赛。”我盯着一幅非常吸睛的海报瞧。是的，我已经以不同的创意主题参加过这项比赛六次了，还得了三次奖。这个资源已经被我用了好多次。

“MIT救护车队正在招揽新的救生员！”我的注意力转移到另一幅海报。没错，我从救护车队学到了很多，该是让新血体验的时候了。

“加入MIT乐团！”另一幅海报试着向我吶喊。虽然前面没机会讨论，不过我曾加入MIT乐团担任两年的键盘手，演奏了几首至今难以忘怀的曲子。那是一段非常开心的时光。可是和我一起演奏的乐团成员都已经

毕业，我也不会再回去了。

还有许多其他形形色色的海报，上面写的是我在MIT这八年中从没尝试过的活动。有一些是我还是新生时就非常想参加的，只是这八年来始终无缘体验。几年前，我可能还会为此懊悔不已。如今毕业在即，我反而变得能够平心静气地接受这些错失的经验。

因为我了解，MIT可以提供的机会和方向实在太多了，犹如从消防栓中饮水一般，取之不竭。一开始，我本来有意朝每个方向都尝试一下，但光是应付课业和研究就够我忙了，而且即使全心投入了，似乎也没有什么具体的进展。几年过去了，我发现在MIT生存的秘诀不是囫囵吞枣，而是刻意选择几个足以激发我的好奇心和热忱的方向去探索，并在过程中细细品尝途中的一切，由此体会人生的真谛以及宇宙之美。至于无缘探索的方向，也不用念念不忘。

这些年来，我一直留在MIT继续我的博士研究，并没有中途辍学直接跑去肯尼亚创业，如同我的一位导师说过的，那是因为我觉得留在这里还有其他可能性，以及自我成长、学习的机会。而当充满这些可能性的好奇心转换成一种陈述的饱和感时，我心里自然有数，知道是我该离开MIT、 迎向世界更大挑战的时刻了。

而当下我最大的挑战，莫过于我的博士论文。

晋身MIT新科博士

以前我就常听学长说起写博士论文的恐怖经历，尤其是很多人拖到最后一刻才开始抱佛脚，在几个星期内得挑灯夜战完成两百多页的论文。但是当我提起笔时，发现实情并没有他们说的那么可怕，因为我要陈述的是关于我自己的研究故事。当所有研究结果都按部就班、依序到位后，我的工作就只是把它们串联起来，为其逻辑性做最后一次检视。

除了论文，博士毕业还有另外一个要求：为自己的研究举办一个公开的答辩。我必须做一个一小时左右的简报，描述我的研究贡献。然后我的指导教授和听众会问我各种不同的问题。我把它安排在2017年5月中旬。

除了论文指导教授（古奈、史洛康等人）及实验室的同事，我也邀请了一些朋友及其他MIT学生社团活动的同学来捧场，总共来了二十多人。我的桌上放满了道具，有生物质废料的样本、炭化的样本，以及用来测试燃料的肯尼亚炉子。讲完之后，大家轮流发问，全都是我预料之内的问题。

可是这时，史洛康教授戏剧性地清了清他的喉咙，开口说：“请你回到你的反应炉比较图上。我觉得这是错误的。”

我又和他解释了一次我对于这张图的诠释。

“据我所知，炭化通常是十分钟以上的过程。”史洛康接着问，“可是这张图你画了五分钟，甚至一分钟的过程。这怎么可能？”

“这是我是根据炭化十分钟以上的数据来外推的。”

“但这外推根本是错误的，因为你的反应炉根本无法在五分钟以下的过程中运作。”

“从理论上来说，炭化在温度够高的情况下，短短一分钟的过程确实

就够了。所以虽然我的反应炉无法在此情况下运作来证明，但这不代表这 外推是错误的。”

史洛康教授仍然执着地追问我那张图。我有点火大了。这张图我已经给你看过两三次了，为什么这些问题不在4月份最后一次论文委员会会议上或口试前提出？

我想继续和他争辩，以证明自己的能力。就在我要开口前，看着大家凝视我的目光，忽然念头一转：今天来看我口试的都是长年来支持我的导师、同事及朋友，每个人都希望我能成功，也没有人还会在此时此刻质疑我的研究能力。因此，继续争辩的目的何在？这样和史洛康教授争得面红耳赤，不仅大家看得不舒服，也耽误了大家宝贵的时间。

于是，从我口中说出的不是反驳，而是和解：“您说的这点我了解， 也记下来了。我呈交最后的论文时会把它更正。”

“你这次回答得很好，”史洛康教授马上接着说，“很多学生会继续争辩下去，不仅赢不了我这个令人头痛的老人，也会把自己已陷下去的洞愈挖愈深。”

结果这是我论文口试的最后一个问题，考的不是我的科学研究及思考实力，而是我为人处世的常识—退一步，即是海阔天空。之后，教授们 一一和我握手，庆祝MIT最新出炉的博士。 

宫书尧 ：

新创社会企业家。美国普林斯顿大学物理系毕业，英国剑桥大学物理研究所、MIT生物工程硕士、MIT再生能源（Biofuels and Renewable Energy）博士。

在MIT求学八年得过三次MIT全球挑战竞赛奖，徒手打造了自己管理的实验室和测试仪器，申请三个发明专利，并在东非肯尼亚创立投资两家公司。现为Takachar公司创办人，同时获得加州柏克莱国家能源实验室（Lawrence Berkeley Laboratory）Cyclotron Road计划研究经费，即将在美国、印度、肯尼亚等地方继续他的创业家之旅。

获奖纪录

●在MIT三次获得MIT全球挑战竞赛奖。

●手动离心机获詹姆斯‧戴森（James Dyson）发明奖（与同学共同发明）。

●在肯亚创立第一家社会企业Safi Organics，专门制造生物炭肥料。得到法国道达尔石油公司（Total）创业大赛头奖。

●发明小型、便携式、低价的炭化反应炉获MIT清洁能源奖、MIT食品及农业创新奖、美国专利律师协会环球奖。并以此技术创立第二间公司Takachar，未来能应用于大型再生能源、生物燃料、化学合成等企业中。

专利纪录

●“降低车辆怠速的系统”获美国暂时专利（provisional）。

●“生物质转化反应器及相关系统和方法”获美国及国际PCT专利申请（所有权属于MIT）。

●“生物质转化反应器中的氧气流量管理”获美国及国际PCT专利申请（所有权属于MIT）。

麻省理工学院毕业生是全世界都在抢的人才，“全球创新摇篮”教的是高度竞争中不败的生存铁则。

这是一个台湾男孩在美国高等教育下的蜕变与成长，带您一窥美国顶*大学工程精实教育内涵，以及实做创业历程，同时述说着百余年来坚持如一的MIT灵魂。

本书探索MIT如何提供学生多元化的资源、机会和人脉，在传授学术理论教育的同时，也给予学生充分的机会从现实生活中累积实作经验，在错误中学习； 展现MIT如何运用这些资源，让作者借由不同的错误及危机处理激发自己的潜力，从而发现、了解自己的使命，并且在现实生活中实践这个使命，打造目前所拥有的事业。

这本书讲的是作者在MIT的故事，而它说的也正是MIT的灵魂。

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前言 MIT百年经典名言—从消防栓中饮水 001

PART 1  基础及探索 

第一章 没错！我属于MIT 003

第二章 和实验室谈恋爱 013

第三章 乌干达，我来了！ 022

第四章 D-Lab三部曲：发展、设计、创业 034

第五章 和救护车队学领导 043

第六章 简单设计不简单 053

第七章 商业顾问初体验 066

PART 2  危机及转型

第八章 博士生“中年危机” 077

第九章 木炭情缘 085

第十章 挑战创业 096

第十一章 脱胎换骨 103

第十二章 豁然开朗 111

第十三章 创业维艰 118

第十四章 九输一赢的坚持 130

PART 3 创业及论文

第十五章 肯尼亚总裁拍板定案 149

第十六章 砍掉，重练基本科学定律 158

第十七章 放手转型 168

第十八章 破解“鲁蛇”心态 179

第十九章 火烧机器 188

第二十章 登高必自卑 195

第二十一章 IHTFP 202

结语 全新的开始 212

致谢 217