精彩书摘:
第一章 “他者”视角与学科互涉<br> 一、他者的视角<br> 我们先来看一下新时期小说“他者”研究视角提出的背景，即全球化浪潮对文学研究的影响。<br> 全球化一般是指全球经济的一体化、科学技术的标准化，特别是信息交流的网络化，三者将世界各地连成一个不可分割的整体。全球化由经济到政治、文化，经历了漫长的发展过程。20世纪下半期，全球化进程由经济一技术层面向文化一精神层面的迈进，催生了一种新的文学格局——世界文学格局，并给文学研究带来巨大影响，这种影响主要表现在以下两个方面。<br> 其一，就文学研究的主体而言，全球化促进了文学研究者对主体自限的超越。在传统的文学研究中，主体一般是本民族文化的承载者，也就是自然文化主体。例如，研究中国文学的一般是中国文化的传人，他们所采用的思维方式和研究方法基本上是本民族所特有的，很少借鉴和使用外来的方法。由于缺乏参照系，文学研究主体一味将自我作为中心，很容易导致对于本民族的内倾和对异族文学的误读，这种情形就是主体自限。进入20世纪，随着全球化的进程，这种心理定势逐渐被打破，特别是与全球化相伴而生的比较文学，以超越主体自限为目标，力求用自己与他人两种视角的协调来从事文学研究。20世纪，德国哲学家尤根·哈贝马斯提出“互为主体”的原则，认为突破自我封闭与老化的唯一途径是“沟通”，即寻找一个参照系，在与参照系的比照中，用一种“非我的”、“陌生的”，也就是“他者的”的眼光来重新审视自己，将“他者”作为突破原有体系的资源和刺激。俄国学者巴赫金强调“他者”视野，认为“在文化领域内，外在性是理解的最强有力的杠杆。异种文化只有在他者文化的眼中，才得以更充分和更深刻地揭示自己”。他们的思想为文学研究主体进行自我超越奠定了理论基础，使文学研究主体形成比较思维的新观念，大大促进了人类文化的整体研究。
内容简介：
本书共六章，基本上反映了作者十多年来学习和研究的主要问题领域。第一章“‘他者’视角与学科互涉”试图从理论把握的角度，展开几个问题的探讨，“他者视角”、“学科互涉”、“经典诠释”、“异国形象”、“成长小说”也是近年来学术界比较关注的问题。第二章、第三章选取两个作家，就中外文学之间的互相影响、互相借鉴展开论述。第四章主要介绍了中外青春的对话。第五章论述了外国作家笔下的中国形象卡。第六章从浩瀚的中外成长文学中采撷几朵浪花，进行比较探讨。希望通过这几棵文学园林里的树木，带领着我们以后去思索更大面积的森林。
目录：
第一部分 理论视野的思考：21世纪比较文学研究新探索<br>第一章 “他者”视角与学科互涉<br>第一节 中国新时期小说研究的“他者”视角<br>第二节 文学研究中的学科互涉与边界跨越<br>第三节 经典诠释的无限可能性与限定性<br>第四节 文化过滤与异国形象误读<br>第五节 中外成长小说论<br>第二部分 东西文学的碰撞：中外作家作品比较研究<br>第二章 卡夫卡与中国文学<br>第一节 卡夫卡与中国<br>第二节 “小说原来可以这样写”——宗璞与卡夫卡<br>第三节 超验的灵魂城堡——残雪与卡夫卡<br>第四节 创造性的叛逆——余华与卡夫卡<br>第五节 跨越时空的精神聚合——刘震云与卡夫卡<br>第三章 张炜与外国文学<br>第一节 矗立着的硬汉群雕——张炜与海明威<br>第二节 小村与小镇构筑的人类寓言世界——张炜与马尔克斯<br>第三节 相异的天空下，相似的道德律——张炜与托尔斯泰<br>第四节 吟诵大自然的双重变奏——张炜与屠格涅夫<br>第四章 中外青春的对话<br>第一节 初次涉世的震撼——《十八岁出门远行》与《我亲戚莫利纽克斯少校》之比较<br>第二节 青春的出轨与并入轨道——《成长如蜕》和《麦田里的守望者》之比较<br>第三部分 域外的东方风暴：外国作家笔下的中国形象与中国作家在国外<br>第五章 外国作家笔下的中国形象<br>第一节 欲望化他者：西方文学中的中国形象<br>第二节 美国大众文化中华裔男性身份建构：以傅满洲和陈查理为典型个案<br>第三节 传教士儿女们眼中的中国形象：以赛珍珠和亨利·卢斯为典型个案<br>第四节 颠覆与维护：英国文学中的中国形象透视<br>第五节 世界公民的眼光：哥尔斯密笔下的中国形象<br>第六章 中国新时期作家在国外<br>第一节 他者的眼光：莫言及其作品在国外<br>第二节 放达的灵魂：王蒙及其作品在国外<br>第三节 墙内开花墙外香：残雪及其作品在国外<br>后记
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