优等生必备能力训练：逻辑力

全面地看问题，对大多数人来说，都是一个难度很高的要求。因为它不仅需要人主观上有足够聪慧的大脑，人的思维还受到事物复杂性的制约，受到客观环境的影响。

除普通人之外，有一群人是接受过严格的逻辑思维训练的，那就是自然科学家，其中数学家的思维逻辑最为严密。这是由他们多年的理科学习和思维方式决定的。如果把他们职业中的严密逻辑思维代入日常生活中，就会产生很多有趣的对话。

一位数学家和朋友一起坐飞机从上海飞往北京，经过山东省境内的时候，他俩看到地上有一只黑色的绵羊。

朋友描述道：“在山东省境内有一只黑羊。”

对于同样的场景，数学家则描述道：“在中国东部某处，存在一只羊，背部呈黑色。”

在飞机上，他能够确定那个位置是在中国的东部，但无法准确认定那就是在山东省境内；从飞机上这个特定的角度去看，羊是黑色的，但无法确切知道羊的其他部分是否是黑色的。对于无法准确认定的东西，思维严密的数学家是不会轻易给出判断的。

一位数学家和朋友在散步，他们看到旁边山坡上有一群羊身上没有毛，朋友就说道：“这些羊刚剪过毛。”

数学家答道：“从这边看，好像是的。”

这两段对话中数学家的朋友就是普通人，对一件无法全面观察的事物，我们会从已观察到的角度，凭经验和常识来想象并判断这件事物无法观察到的角度。但严密的逻辑思维只会承认已观察到的角度，对于无法观察到的角度则保留意见。

当然这不是说逻辑在日常生活中就没用了，只是要分清理性和感性的场合。在理性的场合必须正确地讲逻辑，而在感性的场合则不必那么呆板。

某日，老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他：“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？” 

他想了想之后反问道：“是无声手枪或别的无声的枪吗？” 

“不是。” 

“枪声有多大？”

“80～100分贝。”

“那就是说会震得耳朵疼？” 

“是的。”

“在这个城市里打鸟犯不犯法？” 

“不犯。”

“您确定那只鸟真的被打死了？” 

“确定。”老师已经不耐烦了，“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK？” 

“OK，树上的鸟里有没有聋子？” 

“没有。” 

“有没有关在笼子里的？” 

“没有。” 

“边上还有没有其他的树，树上还有没有其他的鸟？”

“没有。” 

“有没有生病的或者饿得飞不动的鸟？” 

“没有。” 

“算不算怀孕肚子里的小鸟？” 

“不算。”

“打鸟的人眼有没有花？保证是十只？”

“没有眼花，就十只。”老师已经满脑门儿是汗，且下课铃响，但他继续问：“有没有傻的，或者不怕死的？” 

“都怕死。” 

“会不会一枪打死两只？” 

“不会。” 

“所有的鸟都可以自由活动吗？” 

“完全可以。”

“如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心地说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只；如果掉下来，就一只不剩。”

老师当即晕倒！

有些人认为这个学生有点小题大做，将简单的问题复杂化，使本来很容易解决的问题变得如同绕迷宫一样，使人摸不到头脑。但这恰恰表现了一个人思维的严密性，即全面地看问题。

所谓全面看问题，就是要辩证地去观察每个人与每件事，考虑到各种情形和角度。如果一个人只会看到别人的缺点，每天都在鸡蛋里挑骨头，那么他的生活不会快乐，因为在他的人生之画中只存在污点；如果一个人只会看到别人的优点，每天只会去称赞别人，那么他也生活得太敷衍了，因为在他的人生之画中只存在明亮的颜色。一幅色彩不全的人生之画是不完整、也不完美的。

要想更好地了解一件事情，必须全面地看问题。

与全面地看问题相反的，是片面地看问题。片面地看问题，就是只知其一，不知其二；只见树木，不见森林；只看见局部，看不见主体；只停留在表面，看不到实质。

人们对于事物的看法，尤其是对复杂的事物，由于所处的位置不同，角度不同，目的不同，心境不同，知识基础不同等，常常会对同一事物有不同的理解。在我们变换一下角度后，事物可能就会大不相同。正所谓“山重水尽疑无路，柳岸花明又一村”。

于雷，毕业于北京大学。喜欢读书和思考，长期致力于青少年益智和教育领域。中国逻辑学会会员，逻辑思维训练专家。出版有《北大清华学生爱做的400个思维游戏》《逻辑思维训练500题》《逻辑思维训练500题（白金版）》、《逻辑思维训练500题（少儿版）》等一批青年益智读物，深受广大读者欢迎。其中《逻辑思维训练500题》被北京图书大厦评为“2008年读者最喜爱的图书（社科类）”，销售已逾10万册。

　　逻辑力是指正确、合理思考的能力。逻辑能力的高低能够体现出一个人的智力水平。逻辑能力强的人，看待问题更全面、做事更有效率、看清真相更容易、处理问题更理性、辨别真假更简单、思考问题更深入。尤其是在现实生活中，面对纷繁复杂的事情时，可以发挥更重要的作用。《优等生必备能力训练：逻辑力》通过逻辑力的学习和数百个配套题目的训练，有意识、有的放矢地提高读者的逻辑力。让读者养成用逻辑力去思考问题的习惯，最终在做人做事上得到突破和提高。《优等生必备能力训练：逻辑力》适合以下人群阅读：广大青少年、学生，尤其是对数理化缺乏兴趣的孩子；想要改变思维方式，提高逻辑思维能力的年轻人；参加世界500强企业面试，或者报考公务员、MBA的应试者；渴望提高创新思维能力，给大脑充电的上班族。

第一篇 看待问题更全面
逻辑训练营
1．探险家的位置
2．兄弟年龄
3．快速回答
4．气压计的故事
5．允许别的观点存在
6．下地狱的和尚
7．找出重球
8．巧辨坏球
9．GDP排名
10．沙漏计时间
11．烧绳子计时
12．飞机加油
13．十人旅游
14．硬币正反面
15．三脚架
16．火灾救生器
17．约会
18．分辨胶囊
19．统筹安排
20．重排五张牌
21．Eleusis游戏
22．三牌顺序（1）
23．三牌顺序（2）
24．三牌顺序（3）
25．三牌顺序（4）
26．三明治（1）
27．三明治（2）
28．几点到达
29．煎鸡蛋的时间
30．体操员的号码
31．检验毒酒
32．书虫啃书
33．长颈鹿吃树叶
34．冰球比赛
35．到底爷爷有几个孩子
36．刻舟求“尺”
37．木匠家的婚礼
38．超级透视
参考答案

第二篇 做事工作有效率
逻辑训练营
39．巧贴标签
40．巧分大米和小麦
41．长工的佣金
42．紧急手术
43．巧接金链
44．不准的天平
45．平分二十四斤油
46．老板娘分酒
47．分享美酒
48．比面积
49．巧翻硬币
50．携带钢管
51．巧过小桥
52．判断开关
53．巧放棋子
54．巧分苹果
55．吝啬鬼的遗嘱
56．如何计算
57．距离最短
58．穿越沙漠
59．猜数字
60．过河
61．金鸡
62．切煎饼
63．穿反的T恤
64．一艘小船
65．错车
66．冰封的航行
67．午餐分钱
68．查账
69．扑克牌的顺序
70．砌高墙
71．发家致富
72．分枣
73．写数字
74．最短路线
75．散落的书页
76．入学考试
77．种树
78．汽车相遇
参考答案

第三篇 看清真相更容易
逻辑训练营
79．三个家庭
80．社团成员
81．销售果汁
82．成绩高低
83．公司取名
84．选修课程
85．成绩排名
86．星光大道
87．杂技演员
88．10张扑克牌
89．打扫卫生
90．两卷胶卷
91．出国考察
92．操场上的彩旗
93．乘出租车
94．生病的人
95．密码的学问
96．两对三胞胎
97．展厅之间的通道
98．被偷的答案
99．倒班制度
100．三位授课老师
101．英语竞赛
102．大有作为
103．买工艺品
104．左邻右舍
105．五本参考书
106．谁得了大奖
107．几个人去
108．避暑山庄
109．名字与职业
110．谁养鱼
111．谁偷了考卷
112．写信
113．副经理姓什么
114．小王的老乡
115．排队
116．四兄弟
117．逛商场
1 18．满分成绩
119．夏日的午后
120．谁中了状元
121．排名次
122．谁偷了珠宝
123．什么关系
124．考试成绩
125．最后一名
126．谁被雇用了
127．电话线路
128．教职员工
129．六名运动员
……
第四篇 处理问题更理性
第五篇 辨别真假更简单
第六篇 思考问题更深入
参考文献