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杨大辉
4THINK 博客创办人。作家兼说书人，持续不断的在思维的主题上写作了六年，一心只想写能增进思考的文字，曾出版《盗贼．演员．进化人》《深度学习的技术》《思维进化》。 是死硬理性派，是阅读爱好者，是喜欢艺术的人，是研究思维的人。但所有这些描述都只是外在的标签，能够供你想象一下这个人，但不足以了解这个人。而若真要了解一个人，*好的方法就是透过阅读 他的文字，与他的内心深处对话。
这是一本非常有内涵和实用的书。作者深入浅出、巨细靡遗地介绍和讲解深度学习和增强记忆的方法，从学习的五个层次，记、懂、网、拓、活，一层一层介绍和讲解，论据和解说皆非常深刻和到位。
此外，此书打破了许多学习和认知的刻板印象，并且也教导如何能让短期记忆变成长期记忆的方法、教导如何能让我们更具有创意、如何增强理解力、如何让思考更具正确性等。
再者，让我深刻理解如何成为通才，以及通才和专才的差别。通才不仅在知识面比专才更能触类旁通、更具创新等之外，不可取代性和薪水也比专才来得高。
*后，作者勉励我们要终身学习，教导我们如何学以致用，并借此让生活变得更好。
各界推荐 _ 001
读者好评 _ 003
序 _ 001
第1章 获得很不错的记忆力 _ 003
记忆的条件 _ 006
重读与提取练习 _ 008
没有痛苦，就没有成长 _ 012
学习名词术语和外语的好方法 _ 018
以考试作为标准的学习方式 _ 020
第2章 理解力最大化 _ 027
条件一：理解的相邻可能 _ 028
条件二：理解的发散模式 _ 033
条件三：理解的自然频率 _ 039
条件四：理解的透彻程度 _ 051
条件五：理解的工作记忆 _ 055 学
第3章 编织知识之网 _ 063
如何增加知识的价值 _ 068
碎片化还是零件化？ _ 072
可视化思考，排列知识 _ 074
三力图／系统图 _ 083
排列知识，就是思考知识 _ 087
知识之网 _ 090
两种知识 _ 092
单纯重复、情境连接、刻意练习 _ 095
用“想象”加强刻意练习的效果 _ 102
所谓的知识网 _ 106
排列知识与刻意练习的总结与局限 _ 111
第4章 全面拓展 _ 117
这是最好的时代，也是最坏的时代 _ 119
4 - 1 正确性–过滤机制 _ 128
4 - 2 多样性–跨领域学习 _ 153
芒格的多元思维模型 _ 162
正确看待跨领域学习 _ 169
4 - 3 创造性–思想孵化器 _ 175
无用知识的大用 _ 175
跨领域带来的创造性 _ 181
马斯克的创造性思考 _ 184
缓慢的灵感 _ 188
深度的思考，带来深度的学习 _ 193
思想孵化器 _ 194
第5章 在生活中学习 _ 205
所谓高效，一石三鸟 _ 206
顺藤摸瓜，只读好书 _ 209
检视阅读，大致理解 _ 213
果断弃读，沉没成本 _ 216
沉浸慢读，思绪自由 _ 220
加工知识，三阶笔记 _ 225
多重切入，深度贯通 _ 233
清晰问题，速读之用 _ 235
忙里偷学，最小努力 _ 240
多环模式，认知迭代 _ 244
个人计划，发泄知识 _ 248
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