管家琪的阅读课

1 及早养成阅读习惯对学习有多重要？

拥有了好的阅读习惯，

就等于具备了一定的自学自修能力，

一方面可以为自己开创一个丰富的、不受限制的精神世界，

另一方面也能有效提高自己的竞争力

我是一个儿童文学作家，到今年（2021 年），我专职写作刚好满30 年。除了童话和小说，我也为小朋友写过不少传记故事，传主都是当代各行各业的杰出人士，比如美国的电脑奇才比尔·盖茨、英国作家J.K. 罗琳、美国物理学家理查德·费曼、华裔建筑大师贝聿铭、美国篮球巨星迈克尔·乔丹等。

有了一定数量的样本以后，我发现，这些杰出人物的身上有一些共同的特质。第一，他们都拥有一种“成功者的性格”，简单来说就是天性都比较积极乐观。第二，他们都比较早慧，即开窍比较早，小时候就找到了自己的兴趣所在。这一点至关重要，因为兴趣所在，往往是能力所在。第三，他们从小就培养了阅读的好习惯。

无论是天生具备“成功者的性格”，还是比较早慧、资质比较好，都是很难复制和学习的，唯独第三点——从小就培养了阅读的好习惯——才是我们能复制和学习的。

进一步了解后我们就会发现，他们从小所培养的阅读习惯，有的属于先天，仿佛天生就比较喜欢亲近文字、热爱阅读，但也有的是家长有意识地培养出来的。

总有人说“别让你的孩子输在起跑线上”，那么，到底哪里才是人生的起跑线呢？有的人几乎一出生就在终点线上了。针对这一说法，我很认同下面这个观点，即“你就是孩子的起跑线”！

这个观点当然是针对家长而言的，它想告诉和提醒我们的是，我们无法决定先天条件，但我们可以改变后天的成长环境，它的影响非常深远，甚至关乎孩子日后能否成才。如果家长能够及早培养孩子的阅读习惯，会对孩子产生全面性的帮助。

如果把人生比喻成一场比赛，那么每个人的起跑线都各不相同——每个人的家庭环境、资质天分、长相等都没有什么可比性。但有一样是公平的，即时间。每个人在一天之内拥有的时间是等同的。

有这样一个小故事。每个人都在同一个银行里拥有一个账户，在一天刚刚开始的瞬间，这个账户就会自动存进86400 这个数字，然后，随你怎么用，只不过在一天结束的时候，没用完的部分必须全部销掉。与此同时，新的一笔86400 数字又存进来了。

这是一个什么样的银行呢？答案就是“时间银行”。如果以“秒”为单位，一天不就是86400 秒吗？这是我们每天所能使用的时间，每个人都完全一样，非常公平。而“没用完的部分”，指的是我们“没有善用的部分”。所以， 我们一定要善用时间，今天没有善用的时间是不可能保留下来的。

也许你会说，身不由己的时候，有些时间注定是要被浪费的。这话似乎也没错，但不可否认的是，究竟要如何运用时间，我们拥有相当的自主性。因此，能够善用时间， 把时间多用在阅读上，才能提高我们的竞争力，进而有机会突破起跑线的限制。

再讲一个小故事。东汉哲学家、思想家王充，家境非常贫寒，买不起书。可是王充很喜欢读书，他就经常在洛阳街头的书店中流连忘返。后来他靠着不断读书，通晓了各家各派的言论，在此基础上形成了自己的思想。其著作《论衡》宣传科学思想，在当时的历史条件下，无疑是一盏闪烁着智慧之光的明灯。由此可知，通过读书，冲破先天起跑线的限制，最终不仅能够成就自己，还能奉献社会。

拥有了好的阅读习惯，就等于具备了一定的自学自修能力，一方面可以为自己开创一个丰富的、不受限制的精神世界，另一方面也能有效提高自己的竞争力。对于那些起跑线比较好的人来说，也同样如此。

此外，我们所说的阅读，不只是为了考试的阅读，而是指全方位的阅读。有良好阅读习惯的人，受益终身。从应考的角度来看，阅读的重要性也越来越被彰显和强调。“得语文者得天下”这句话是有一定道理的。

一个孩子如果天生理性思维比较强，但不爱阅读，到了中高年级后，应考时就会不可避免地越来越吃力，比如，弄不清应用题题目的意思——因为阅读量不够，导致文字理解能力出了问题。

只有在小学阶段把语文基础打好，其他学科才可能学得好。那么怎样才能学好语文呢？除了学习课本上的，还要靠大量阅读。尤其是对于应考来说，阅读习惯一定要及早养成，特别是“学龄前”，更是一个关键期。这一时期家长能做的事情比较多，给孩子的帮助自然也就比较大。

关于作者

管家琪，著名儿童文学作家，“台湾童书皇后”，1960年出生于台北市，祖籍江苏盐城，专心进行儿童文学创作30多年，已出版童话、少年小说、翻译和改写的作品百余册，曾多次荣获各大奖项。其中，长篇少年小说《小婉心》获台湾1992年图书金鼎奖,短篇小说集《珍珠奶茶的诱惑》获台湾1995年“好书大家读”年度短篇少年小说优选及1996年德国法兰克福书展z佳童书，并获选为1997年德国慕尼黑青少年儿童图书馆典藏图书。

在坚持创作的同时，管家琪还致力于儿童写作方面的教学和指导，备受孩子们的喜爱和家长们的信赖。

想培养孩子的阅读习惯，却不知道该如果引导；

想给孩子讲故事，却不知道该怎么讲；

孩子总是通过手机进行碎片化阅读怎么办？

那么多书，怎么选，怎么读，怎么把握读书的质与量之间的平衡？

想提高孩子的语文水平，却不知从何处入手……

被誉为“台湾童书皇后”的管家琪总结自身30多年的儿童文学创作经历，为广大家长解惑。本书共分5章，以问答的形式，从“怎样养成孩子的阅读习惯”“怎么给孩子讲故事”“怎样实现更好的亲子阅读”“为什么要阅读经典”“如何通过阅读提高孩子的语文水平”等角度来回答家长们关心的焦点问题。

本书的切入点贴近现实生活，切切实实解答家长们的疑惑，让家长们在选取书籍、丰富自身故事库、打造更好的亲子阅读时光、善用碎片化阅读、提高孩子语文水平等方面更加自如，是一本难得的指南性书籍。

怎样养成孩子的阅读习惯

1

及早养成阅读习惯对学习有多重要？002 

2 

学龄前为什么是孩子养成阅读习惯的关键期？007 

3

阅读应该从几岁开始？012 

4 

阅读的性质有哪些？015 

5 

浏览网络文章算不算阅读？020 

6 

什么是多元化阅读？024 

7

多元化阅读的基础是什么？029 

8

能否善用碎片化阅读？032 

怎么给孩子讲故事 

9

为孩子念故事、讲故事到底有多重要？038 

10

念故事和讲故事的差异在哪里？041 

11

讲故事对于培养阅读习惯的价值在哪里？044 

12

讲故事需要搭配道具吗？ 049 

13

为孩子讲故事需要经过专业训练吗？052 

14

讲故事要注意固定时段吗？ 055 

15

讲故事最需要注意的是什么？058 

16

如何建立自己的故事库？061 

怎样实现更好的亲子阅读 

17

如何看待“适读年龄”的概念？068 

18

亲子阅读时如何选书？072 

19

亲子阅读的时候，需要勤于向孩子发问吗？075 

20

朗读和默读的重要性是什么？078 

21

大人看童书会有收获吗？081 

22

为什么绘本比较贵？086 

23

绘本对于幼儿成长有多重要？089 

24

绘本和游戏书的差异在哪里？092 

25

欣赏绘本，最该注意的是什么？094 

为什么要阅读经典 

26 

阅读儿歌和童谣会有哪些方面的收获？100 

27

为什么说“孩子都是天生的诗人”？106 

28

阅读神话的收获是什么？110 

29

阅读民间故事的收获是什么？113 

30

为什么“想象力比知识更重要”？116 

31

为什么要着重读经典？119 

32

为什么经典文学总是“很难看”？123 

如何通过阅读提高孩子的语文水平 

33

如何引导孩子发表读书心得？128 

34

什么是主题式阅读？132 

35

什么叫作延伸阅读？135 

36

阅读的质与量该如何把握？ 138 

37

如果一个孩子不爱看书，

但想象力很丰富，可能吗？141 

38

孩子阅读太“偏食”怎么办？144 

39

看作文范文算不算阅读？147 

40

为什么背诵的好词好句很难用得上？150