作者简介：
宋华文，国防大学联合勤务学院教授。军事装备学博士生导师。1965年12月出生。1989年7月大学毕业留校任教，先后任职于军械工程学院和装备学院，代职于39集团军和31试验训练基地。历任班长、区队长，军械助理员，教研室主任、系副主任、基地装备部副部长、研究室主任等职，兼任国际一般系统研究会IIGSS-CB理事。中国系统工程学会军事系统工程委员会委员，中国军事科学学会军事装备分会常务副秘书长、中国军事教育学会理事、全军装备理论研究专家咨询组成员。先后毕业于军械工程学院、南京理工大学和装备指挥技术学院，分别获兵器控制系统专业工学学士学位、系统工程专业工学硕士学位和军事装备学专业军事学博士学位。2006年进修于国防大学第67期装备领导干部进修班。
长期从事军事装备学领域教学和科研工作，多次参与组织全军性军事演习和部队重大演训实践活动，装备指挥学科、装备动员学科、装备经济学科、装备运筹学科的倡导者、开拓者和创建者之一，倡导并参与创建了中国军事科学学会军事装备分会。主持完成40余项国防和军队建设领域重大科研课题，获军队教学成果一等奖1项，全军军事科学优秀成果一等奖1项、二等奖1项，军队科技进步二等奖4项、三等奖12项，全军装备理论研究优秀成果二等奖1项。出版学术著作20部，发表学术论文160篇，指导博士硕士研究生40余名。1次荣立集体三等功。3次荣立个人三等功。
王鹏，山东聊城人。1986年11月出生。2013年1月军事交通学院军事装备学专业硕士毕业。2017年1月装备学院军事装备学专业博士毕业。现为北部战区陆军保障部72311部队管理处
助理员。主要从事装备保障与指挥。装备质量管理等领域研究。读研期间参加国家社会科学基金课题研究2项，军队级课题研究1项，其中1项课题成果获军队军事科学优秀成果奖一等奖，在国际会议和军事学核心期刊发表学术论文14篇。
周天印，国防大学联合勤务学院副教授。1965年9月出生。1981年10月入伍，研究生学历，硕士学位，硕士研究生导师。历任班长、排长、连长，集团军作训处参谋、作训科长、旅副参谋长、旅参谋长、集团军装甲处长。石家庄陆军指挥学院师团研究生班毕业，先后经过2年制合成参谋业务培训、中级培训和军种交叉培训。
长期从事部队战备、训练和院校教学工作，有较丰富的部队和院校工作经验，多次参与组织全军性大型军事演习和部队重大战备训练实践活动，参加了“96黄河抗洪抢险”“98长江抗洪”和2008年四川汶川“抗震救灾”等非战争军事行动，参与导调组织了全军“装联-2014”东海方向军事应对行动装备保障演习和“跨越-2016”实兵对抗演习，曾获军区团以上参谋长比武第三名，先后荣立三等功3次。先后主持和参与20余项军队重点科研课题研究，主编专著6部。教材11部，发表学术文章80余篇，拥有国家发明专利1项。获军队级科研一等奖1项、军队科技进步三等奖3项。
内容简介：
《装备保障实战化训练概论/军事装备学丛书》综合运用系统工程理论、组织设计原理、逻辑学中的层次递进耦合法等理论方法对装备保障实战化训练的基本概念、基本理论、基本方法、基本特点、基本规律、基本原则等进行了探索性研究，对装备保障实战化训练的组织体系结构、内容体系框架、训练环境构设、训练组织实施、训练考核评估、落实战略举措等进行了系统性设计，力求在理论与实践、现实与未来的契合点上形成一个集理论性、实践性、指导性于一体的有一定创新性的理论研究成果，为部队装备保障实战化训练提供理论支撑、实践指导和借鉴参考。
该书适用于军队院校的本科生、研究生，以及军队和国防工业部门的现职干部培训用基本教材或参考书，亦可作为军内外从事装备科研生产、装备管理保障、装备保障训练工作的人员学习借鉴参考。
目录：
第一章 装备保障实战化训练基本认识
1．1 装备保障实战化训练的地位作用
1．1．1 装备保障实战化训练在军队建设全局中具有举足轻重作用
1．1．2 装备保障实战化训练是部队形成体系作战能力的关键性训练
1．1．3 装备保障实战化训练是破解装备保障训练难题的有效之法
1．1．4 装备保障实战化训练是促进武器装备实战化运用的关键之举
1．1．5 装备保障实战化训练是实现新时代强军目标的必然要求
1．2 装备保障实战化训练的基本概念
1．2．1 装备保障实战化训练概念的衍化逻辑
1．2．2 装备保障实战化训练概念的形成发展
1．3 装备保障实战化训练的内涵本质
1．3．1 形成体系作战装备保障能力是装备保障实战化训练的根本目的
1．3．2 遵循装备保障能力生成规律是装备保障实战化训练的本质要求
1．3．3 健全完善装备保障训练体系是装备保障实战化训练的核心支撑
1．3．4 突出高新技术装备保障训练是装备保障实战化训练的关注重点
1．4 装备保障实战化训练的主要特征
1．4．1 针对性
1．4．2 对抗性
1．4．3 复杂性
1．4．4 风险性
1．4．5 创新性
1．5 装备保障实战化训练的基本任务
1．5．1 强知固能，锤炼作风，全面培养实战化装备保障人才
1．5．2 演练保法，集成施训，推动装备保障实现信息化转型
1．5．3 以研促练，学术引领，创新装备保障实战化训练理论
1．5．4 实践检验，论证反馈，系统推进部队装备保障建设
1．5．5 真保实备，彰显实力，充分发挥装备战略威慑作用
1．6 本章小结
第二章 装备保障实战化训练形成发展
2．1 装备保障实战化训练发展的影响因素分析
2．1．1 外部影响因素分析
2．1．2 内部影响因素分析
2．2 我军装备保障实战化训练发展的演进历程
2．2．1 革命战争时期装备保障实战化训练
2．2．2 全面战争准备时期装备保障实战化训练
2．2．3 高技术局部战争准备时期装备保障实战化训练
2．2．4 信息化局部战争准备时期装备保障实战化训练
2．3 我军装备保障实战化训练发展的基本经验
2．3．1 立足自身实际，是装备保障实战化训练发展的基本前提
2．3．2 紧贴使命任务，是装备保障实战化训练发展的根本牵引
2．3．3 能力生成方式，是装备保障实战化训练发展的基本遵循
2．3．4 内在矛盾运动，是装备保障实战化训练发展的根本动因
2．4 我军装备保障实战化训练存在的主要问题
2．4．1 装备保障实战化训练理论研究相对滞后
2．4．2 装备保障实战化训练对象要素缺失不全
2．4．3 装备保障实战化训练内容需要充实完善
2．4．4 装备保障实战化训练环境构设存在短板
2．4．5 装备保障实战化训练组织模式还需优化
2．4．6 装备保障实战化训练考评不够精细量化
2．5 本章小结
第三章 装备保障实战化训练基本规律
3．1 服从实战规律
3．1．1 作战装备保障需求决定保障训练的内容和方式
……
第四章 装备保障实战化训练基本指导
第五章 装备保障实战化训练组织结构
第六章 装备保障实战化训练内容体系
第七章 装备保障实战化训练环境构建
第八章 装备保障实战化训练组织实施
第九章 装备保障实战化训练考核评估
第十章 装备保障实战化训练战略举措
参考文献
2591325828
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