艺术设计专业设计基础导读:立体构成设计

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  • 商品名称:艺术设计专业设计基础导读:立体构成设计
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作者简介:
    刘宝岳副教授硕士生导师,1983年毕业于中央工艺美院(清华大学美术学院)。出版有《色彩构成设计与三属性》、《色彩混合》、《色彩对比》、《色彩构成作品点评》、《色彩设计作品分析》等著作。其中《色彩混合》获第二届全国优秀教育音像作品三等奖。《伊斯兰装饰艺术初探》、《浅谈清代陶瓷艺术造型》等多篇论文在全国艺术类核心刊物发表,《花釉瓶》等陶艺作品入选《中国陶瓷、染织、装饰艺术作品展》并在香港、澳大利亚等地展出。与他人合作著有《色彩写生教程》、《色彩构成教程》等。现为全国高校工业设计学会会员、中国工业美协会员。
内容简介:
    立体构成研究三维空间形态创造的基本规律,培养三维空间设计过程中形象思维和逻辑思维的能力。立体构成的主要内容包括两个方面,首先是通过将造型结构元素进行孤立的检视,对其施加理性的分析,研究不同造型元素的情感特征和造型积极性。其次通过对人类视觉艺术精典作品和自然形态的结构分析,揭示并把握其内在精神、潜在结构、基本形式与表现手法,对形态构成法则进行归纳与总结;并最终将造型结构元素依据一定的形式法则,构成符合视觉传达意图的作品。
目录:
1  绪论<br>1.1立体构成的起源<br>1.2立体构成的概念<br>1.3立体构成课程的教学目标<br>2  三维空间的视党传达<br>2.1观看位置的影响<br>2.2时间特性的影响<br>2.3光影的影响<br>2.4触觉感受的影响<br>2.5运动性的影响<br>2.6课程设计一一三维空间的视觉传达<br>3  基本形态元素.<br>3.1基本形态元素<br>3.2复杂形态的形成<br>3.3肌理<br>3.4课程设计——基本形态元素<br>4  量与势.<br>4.1量与势概述<br>4.2形态的量<br>4.3形态的势<br>4.4势能场的空间配置<br>4.5课程设计一一量与势的构成<br>5  空间<br>5.1空间概论<br>5.2空间感觉的形成<br>5.3空间的限定<br>5.4空间的配置<br>5.5空间的遇合关系<br>5.6课程设计——空间构成<br>6  形式法则<br>6.1形式法则的概述<br>6.2单纯与经济原则<br>6.3比例与尺度<br>6.4渐变与发射<br>6.5对称与平衡<br>6.6重复<br>6.7变异<br>6.8对比与调和<br>6.9课程设计——形式法则的构成<br>7  造型语意<br>7.1语意的概念<br>7.2语意的分类<br>7.3语意在设计中的运用<br>7.4课程设计——造型语意设计<br>8  视错觉<br>8.1分割视错觉<br>8.2体积视错觉<br>8.3诱导视错觉<br>8.4光学视错觉<br>8.5完整性视错觉<br>8.6课程设计一一视错觉<br>9  材料<br>9.1肌理与质感<br>9.2物理属性<br>9.3加工工艺<br>9.4课程设计——材料构成<br>10  课程练习<br>10.1半立体构成<br>10.2线的构成<br>10.3面的构成<br>10.4体的构成<br>10.5语意传达构成<br>11  作品赏析
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