出版业2015年8期

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  • 商品名称:出版业2015年8期
  • 商品编号:11805604
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精彩书摘:
《语域视角的编辑模式》:编辑和创作主要的不同是意义的起点不同。创作中,意义来自情景语境,作者从情景语境中理解和选择了意义,并将其与语言联系,创立了语域。然后将语义包装到语篇中,情景语境发生形变,成为可操作的存在,即语篇。而这一阶段的编辑过程主要有两个方面:一是理解原稿,一是编辑根据自己对情景语境的理解创建编辑语域。在理解语篇之中,语义不是直接来源于情景语境,而是来自作者提供的语篇,即稿件,编辑逆向将语篇分别与词汇语法和作者创造时的情景语境联系起来,从中对语义做出选择,重建作者语篇的语域,尽可能使这个重建的语域与作者的语域对等;然后,编辑会根据自己的情景语境,即编辑的认知经验、行业规范、专家审稿意见、编辑目的、读者需求等对作者的语域重新认识,创建自己的语域。
《基于缄默知识的编辑专业成长》:专业知识处于编辑成长的核心地位,决定着编辑技术和质量的优劣,而显性知识无疑不能全部体现编辑的智慧、风格和水平。另外,编辑成长不是建立在严格、科学的显性知识基础之上,而是以编辑个体的、缄默式的个人知识为保障的。由于缄默知识是与实践联系在一起的,它虽然影响着编辑所有的认知、思维和行动,但又不易被自身察觉,即使被别人发现,自己也不容易梳理和表述,甚至发生“舌尖现象”。但编辑如果能发现和理解自己和他人内在的缄默知识并有意加以利用、梳理、总结、反思,提升自己的知识,就实现了显性和隐性知识的获得,也实现了自身的专业成长。
作者简介:
中国人民大学书报资料中心社会编辑部承担26本期刊的编辑工作,包括“复印报刊资料”“人文社科文摘”“报刊资料索引”和原发期刊四大系列,囊括了社会学、教育学(体育学)、图书馆情报学、心理学、新闻传播学、地理学等社会科学领域,反映各学科领域的全新学术研究成果。
内容简介:
《我们需要什么样的在线学术平台——“中国高校系列专业期刊”之未来构想》:学术期刊的本质是一种学术交流平台,但并非其形态。学术期刊从诞生至今只有350年的历史,而学术交流平台则由来已久,其形态随着传播媒介技术的发展而演变。在印刷媒介时代,学术期刊是学术交流平台的典型形态;而在互联网时代,在线学术平台将会取而代之。作为学术交流平台的守护者,学术编辑的核心价值在于构建和维护学术交流平台。学术编辑并非某一媒介技术的附庸,也不必与特定媒介形态共存亡。借助在线学术平台促进学术交流,更好地为学者服务,才是新时代学术编辑使命所系。在线学术平台将深刻影响知识生产机制,平台如何构建,事关学术编辑的命运和学术事业的前景。部分高校学术期刊自发创办的“中国高校系列专业期刊”,尽管尚未完全跳出期刊思维的窠臼,但已具在线学术平台的雏形,在媒介技术和环境加速演变的今天,应更加紧密合作,以学者实际需求为出发点,尽快重新设计搭建充分尊重用户体验的新型在线学术平台。
《现代性视野中的近现代出版文化研究》:随着史料整理的相对完成、跨学科研究的介入以及域外理论的引进,近年的出版文化研究借鉴现代性理论,对近现代出版物的内容及其实践活动中所体现、包含的现代性特征进行考察。这种研究视角深化了近现代出版文化研究的视野与深度,但也存在简单挪用西方学术话语、泛化、先入为主、夸大、定量化研究不足等缺点。
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