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每当你来到图书馆,记起杨绛的这段心情:
我的中学旧友蒋恩钿不无卖弄地对我说:“我带你去看看我们的 图书馆!墙是大理石的!地是软木的!楼上书库的地是厚玻璃!透 亮!望得见楼下的光!”……她拉开沉重的铜门,我跟她走入图书馆。 地,是木头铺的,没有漆,因为是软木吧?我真想摸摸软木有多软, 可是怕人笑话:捺下心伺得机会,乘人不见,蹲下去摸摸地板,轻轻 用指甲掐掐,原来是掐不动的木头,不是做瓶塞的软木。据说,用软 木铺地,人来人往,没有脚步声。我跟她上楼,楼梯是什么样儿,我 全忘了,只记得我上楼只敢轻轻走,因为走在玻璃上。后来一想,一 排排的书架子该多沉呀,我光着脚走也无妨。我放心跟她转了几个来 回。下楼临走,她说:“还带你去看个厕所。”厕所是不登大雅的,可 是清华图书馆的女厕所却不同一般。我们走进一间屋子,四壁是大理 石,隔出两个小间的矮墙是整块的大理石,洗手池前壁上,横悬一面 椭圆形的大镜子,镶着一圈精致而简单的边,忘了什么颜色,什么质料,镜子里可照见全身。室内洁净明亮,无垢无尘无臭,高贵朴质, 不显豪华,称得上一个雅字。
当你找到梁实秋的这段回忆:
园里谈不到什么景致,不过非常整洁,绿草如茵,校舍十分简朴 但是一尘不染。原来的一点点中国式的园林点缀保存在“工字厅”“古月堂”,尤其是工字厅后面的荷花池,徘徊池畔,有“风来荷气,人在木阴”之致。塘坳有亭翼然,旁有巨钟为报时之用。池畔松柏参天, 厅后匾额上的“水木清华”四字确是当之无愧。又有长联一副:“槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境;窗中云影任东西南北去来澹荡洵是仙居。”我在这个地方不知消磨了多少黄昏。
当你偶然看到一篇文章,题为“清华不是读书的好地方”:
“清华不是读书的好地方”理由不和“春天不是读书天”一般简单吗?春天有比读书更有趣的事让你做,清华有比读书更有趣的事叫你不得不做。……你如曾有一次整个钟头耐心耐意地坐在教室里笔记,那才是奇迹呢!你有眼看得见黑板上的白字,当然也有眼看得见窗外那些轻摇慢舞的鹅黄细柳,那些笑靥迎人的碧桃,那些像有胭脂要滴下枝来的朱梅,那些火似的、像有一种要扑到你身上来的热情的不知名的花,那些,那些……迷人的东西,真的没有把你的心从 a、b、 c、d 中勾走么?就算你是道学家,有“目不窥园”的修养,还有玫瑰呢,丁香呢,它们会放香!熏风从那里钻进窗户,又在你鼻端打了一个回旋,你心不动么?就算你受了春寒,鼻子不通,还有云雀呢,杜鹃呢,远远地唱起来了,蜜蜂又团在窗外哼,甚至一双燕子索性坐在窗槛上说起情话来了,你又待怎样防御呢?总之,一切都引得你的心往外飞,这时的心,固然教授们的什么论,什么史,什么法,什么问题,什么公式抓它不住,便是你书中的颜如玉也照样不行。……这叫 做“地灵人杰”,据说山水明秀的地方,灵气所钟,人物自然也会明秀,所以“水木清华”的清华园,人物也一样非常之“清华”了。
当你看到这些文字,你是否会心有灵犀、莞尔一笑? 当你读了以上这些文字,还有更多的清华美文,你是否会赞同吴宓的这段感叹: ……水木千年长清华,云是先朝故侯家。……崇楼新仿欧西制, 转步曲廊回清丽。……名师人人华顶松,诸生个个春前柳。……但使弦歌无绝响,水木清华自千年。
这就是清华园,我们的精神家园!
杨国华,清华大学法学院教授,开设专业课程“WTO中国案例研究”、“中美经贸关系中的法律问题”和通识课程“清华学”。中国法学会世界贸易组织法研究会常务副会长, WTO上诉仲裁员。曾任商务部条约法律司副司长和中国驻美大使馆知识产权专员,参加中国加入WTO谈判和涉及中国的WTO争端解决案件处理。
这不仅仅是一本讲尽清华之美的随笔,它还记录了一位教授对美学的执著、对清华园的“痴迷”以及对学生的关怀;清华园是季羡林心目中的白月光,是莘莘学子梦寐以求的终极殿堂,但是,作为外人眼中天子骄子的清华学子,也有面对未来时的迷茫,以及对匆匆忙忙的当下的焦虑……
这本书,记录了他们的心路历程,清华的美让他们慢下来、静下来,沉淀自我,修炼心性,用美和温暖激励面临同样困惑和迷茫的年轻人,不问前路,不畏未来,人生的驿站处处有美,步步皆景。
前言 美是经验 / 001
第一篇 美谈 / 001
美是什么?这个问题恐怕问得有点过于宏大,宏大到几个世纪来 的哲学家和美学家在这个问题上都无法达成一致,或许根本不必为美 划分种类吧,美就是美,就像酸甜苦咸一样,是再自然不过的感受。
第二篇 美的历程——清华园导游记 / 129
清华园是美的。任何一个人来到清华园,即使没有任何导游,也会 心旷神怡、赞不绝口。然而,让我的朋友们更加充分地感受清华园之美, 将美的感觉升华,甚至借此增加美的自觉,却是我本次导游的宗旨。
第三篇 美的本质——从个人经验出发的哲学思考 / 141
参观博物馆多了,我悟出了一个道理:不能贪多,要专注。博物 馆展出的都是精品,而每次参观的时间有限,与其走马观花看很多, 不如专心致志看一个专题,甚至一两件展品。
第四篇 康德美学浅说——以油画欣赏为例 / 151
当我们以这样的心态,像一个儿童一样,充满好奇,随时提问,我 们可能会发现他的观点很有见地,将我们带入他的体系中,从一个全新 的视角审视周围的事物和反思自己的内心。康德哲学受到推崇,并不在 于其绝对性和完美性,而在于其体系性和启发性。
第五篇 我走在美的光彩中 / 163
不知谁会在这里倚坐, 是热恋的情侣, 是欢乐的家庭, 还是相伴的老人? 斑斓的阳光射在地上, 我走在美的光彩中。
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