唤醒孩子的内驱力

内驱力到底是什么

你是不是常常有这种感觉，在某个时候或者某一段时间，血液冲进大脑，肾上腺素激增，一种可能性产生，一种边界向外扩张，感到时间紧迫，急于接近目标，或者忽然感觉生命的隧道裂开一条缝，一缕光线照射进来，照亮了统治我们很长时间的混沌与虚空，力量充盈，生命似乎有了盼头。

这，究竟是一种什么现象呢？

这个问题在我脑海里萦绕好几年了。那天，我无意中看见家族群里一个视频，它帮我的思维打开了一个缺口。

亲戚家刚满四个月的胖墩墩的小婴孩，自由自在地躺在一张大床上，上边吃着手，下面蹬着腿儿，好玩极了。过了一会儿，他像想起什么似的，开始翻身。往左翻，翻了好几次翻不过；停了一会儿，又往右翻，翻了几次也翻不过。他丝毫不着急，又歇了一会儿，接着又往左翻，仍然翻不动。

再歇一会儿，攒足劲儿，接着翻。终于，他吭哧吭哧使出了吃奶的力气，一下子翻了过去，还不忘把压在肚子底下的小胖手拉出来。

这让我想起钱小雅刚学站立的时候。大约是在她 10 个月的时候吧。有一天，我和钱爸爸晚上困得眼睛都睁不开了，可这个小人儿独自一个人精神亢奋。她在干什么呢？她蹲在爸妈中间的位置，扶着床头，不屈不挠地反复站立：先是蹲着，然后扶着床，一点一点往起站。刚站起来，扑通倒下了，然后再扶着床头，再一点点站起来……循环往复，直到她自己眼睛也睁不开了，扑通一声，把爸爸砸醒了，她马上睡着了。

你看，这些孩子，大人又没给什么奖励，也不表扬他们，他们仍然一遍遍毫不妥协地重复这些单调、无聊、乏味的动作，像做一件重大事情一样，那毅力绝不亚于凌晨四点起来学习的人。

这是什么？这是身体成长的内驱力，是生命本身的动力。

大约有一段时间了，钱小能每天晚上做完作业，就会离开自己的房间，在家里客厅蹦高、摸天花板，每次都能蹦二三十个；而且，每天早晨都不会忘记吃钙片，这些都比学习自觉，丝毫不用别人提醒，雷打不动，连蹦带跳，满腔热情。我问：“你怎么天天这么自觉呢？”他说：“我要长个啊！你难道不想让你的儿子又帅又高？”

他这是内心目标产生的驱动力。

我见过许多像钱小雅一样的“学霸”小孩，为了取得优异成绩，他们好像对学习从不厌倦，千方百计地找方法，在书桌前坐着几小时不动，目光灼灼，像要把知识吃进去似的。他们把时间规划得像钟表的滴答声那么规律，可以忍耐各种艰辛困苦，可以排除一切困难。

这也是一种内心目标产生的驱动力。

中学时代的乔布斯，对父亲从废旧汽车零件中拆卸下来的电子设备、各种仪器非常着迷，缠着父亲问这问那。从父亲和邻居那里都得不到疑问的解答时，他就自学高级电子学。后来，他根据自学的理论，把收集到的废旧电子设备进行重新组装，转卖给别人，赚零花钱，然后用零花钱买来所需的书籍，再如饥似渴地探究。做这些的时候，他从不满足于照搬照抄，不时展现出推陈出新、化繁为简的天赋，不断产生新的想法、新的创意。

还记得那个同时被耶鲁、哥大、芝大录取，年仅 31 岁就被哈佛破例聘为物理教授的尹希吗？小学二年级，妈妈安排他周日出去玩，接触大自然。可是，这小孩一到周日就赖在家，静静地靠在父母的书架边，手里捧着本书，一看就是半天。

有一天，妈妈觉得奇怪，偷瞄了下书名，才知道他看的居然是自己大学时学的微积分课本！

再想想法布尔对昆虫的痴迷，想想乔丹追求卓越的眼神，想想那个永远的贝聿铭对建筑之美的探究，这样的实例太多了。

这是一种兴趣和热爱交汇时产生的驱动力。

……

各种驱动力里面，凡是靠外在力量引起的动力，一般不会太持久，除非内化成了习惯。比如，考上好大学是某些学生的目标驱动力，等考上了，热情也终结了，就开始混日子。也有被父母逼迫着好好学习的，表面看起来很自律，有热情，似乎内驱力十足，一旦失去父母的管控，他的热情也就消失了。宾夕法尼亚大学心理学教授安琪拉 · 达克沃斯(Angela Duckworth) 曾在 TED 论坛发表演讲，她认为：在孩子的教养过程中，若一直依赖于外部评价或物质奖赏来产生成长动力，其本质和训练马戏团的小猴子并无差异。培养孩子坚毅的品质，塑造其内驱力，一定要关注孩子的“内心”动作，而非仅仅是表象动作。

只有那些发自内心的热爱，才能产生持久的内驱力。那么，内驱力到底是什么呢？

我认为，这种调动一个人全部力量不断学习和探索的动力就是内驱力。

美国著名心理学家丹尼尔 · 平克（Daniel Pink）在《驱动力》（DRIVE）一书里把它叫作内在动力（inner -  drive）。

内驱力直接影响一个人的精神和行动，在一个人一生中起着核心和灵魂作用。有内驱力的人能感受到内心的崛起，在心灵中，在行动中，塑造完整的生命内核。也可以说，内驱力醒来并持续燃烧的时候，才是人生的真正开始。

每个人内驱力醒来的时间都不同，有的幸运儿，父母在他几岁时就帮他找到了，那他这一生很可能有较大的成就。七十七岁开始画画的摩西奶奶，我认为她也是一位值得祝福的人。我自己，过了四十岁才发现，写作是我生命的内驱力。我也从未觉得晚过。

梅拾璎

北京大学法律硕士，曾任大学教师，专业杂志编辑记者，现为纸媒专栏作者，简书平台签约作者，两位孩子的母亲，专注于家庭教育的深度研究，自然主义教育探索者和践行者。女儿钱小雅2017年以优异成绩考入北京大学。

看了那么多家教方法，为什么难以实施？学了那么多育儿干货，为什么难以凑效？讲了那么多道理，为什么孩子就是不听？挺聪明的孩子，为什么一提到学习就发蔫？当管教和鼓励不再管用时，该怎么办……育儿路上，父母总会被各式各样的问题所困扰。其实，希望孩子优秀，往往只是父母的一厢情愿，唯有孩子的自主动机，才能让一切愿望成为可能。

本书是一位北大妈妈20年教子经验的总结。作者发现，唤醒孩子的内驱力，是解决大多数养育难题的根本方法。而和谐自由的生长环境，父母的不断学习和内省，丰美的自然，广泛的阅读，体育运动，温暖敦厚的人情……所有这些，构成了培育孩子内驱力最好的土壤，也是孩子成长成才的关键因素。全书不只是育儿经验的总结，更融合了儿童教育心理学、儿童发展心理学等新的理论成果，堪称给父母的优等生培养指南。散文般的语言，让阅读本身也成为一种享受。