精彩书摘:
《<红楼梦>写作之美 精装版》：
1.全知视角
我国传统的章回小说结构宏大、线索纷纭，总体上都是采取全知视角叙事方式。
全知式视角，即叙述者处于全知全能的地位，有权从任何角度观察被叙述的故事，可以任意从一个位置移向另一个位置。作品中的人物、故事、场景等都处于其掌控和调度之中，或俯瞰纷繁复杂的群体，或窥视隐秘孤单的个体。
《红楼梦》的主要叙述者是石头。石头自天上下凡，充满灵性，无处不在，自然具有全知叙事视角的权力，这也是与石头所叙述的对象相适应的。
第二十九回，“那宝玉心中又想着：‘我不管怎么都好，只要你随意，我立刻就因你死了也情愿。你知也罢，不知也罢，只由我的心，可见你方和我近，不和我远。’那林黛玉心里又想着：‘你只管你，你好我自好，你何必要为我而自失。殊不知你失我自失。可见是你不叫我近你，有意叫我远你了。’”
“看来两个人原本是一个心，但多生了枝叶，反弄成两个心了。”这是由于角色双方的互相不了解，导致的隐曲微妙心理，产生了隔膜误会。然而，这只有叙述者石头知道。石头把双方的心理剖析得纤毫毕现，而且直接出面进行评论。这是典型的全知视角叙事。
诚然，全知视角是可以移动的、转换的。
第三回，林黛玉初进荣国府。石头从全知视角展开叙述，首先是林黛玉的视角，通过她的眼睛和感受来看街景、看贾府的众人。“自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。”其次是众人的视角，通过贾府众人的眼睛和感受来看林黛玉。“众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。”在此期间，叙述视角在林黛玉和众人之间，来回频繁移动转换，令人目不暇接。
第三十五回，“少顷出至园外，王夫人恐贾母乏了，便欲让至上房内坐，贾母也觉腿酸，便点头依允。王夫人便命丫头忙先去铺设坐位。那时赵姨娘推病，只有周姨娘与众婆娘丫头们忙着打帘子，立靠背，铺褥子”。
这里看似只是一些人物的零散动作，但都不是客观的描述人物行为。因为王夫人的“恐”，贾母的“觉”，赵姨娘的“推”，都是她们的心理活动，并没有在动作中、说话时表现出来。这个时候的叙述者，拥有全知视角的权力，随手全知地把这些人的心理表现写了出来。
当然，说书人也自然享有全知视角叙事的权力。
第五十八回，“外面细事不消细述。且说大观园中因贾母王夫人天天不在家内，又送灵去一月方回……”这里把贾母入朝祭祀的事情一笔略过，转向大观园。这些明显的说书人声音的显露，便将叙述者全知全能的姿态表露无遗。
……
作者简介：
王雄，中国作家协会会员，汉水文化学者。历任铁道部政治部宣传部副部长，中国铁路总公司宣传部副部长，《人民铁道》报社党委书记、社长。现任中国铁路作家协会主席，西南交通大学兼职教授。1989年开始文学创作，多篇（部）作品被《人民文学》《人民日报》《中国作家》《青年文学》《小说选刊》《中篇小说选刊》刊发或转载。著有《采访艺术论》《汉水文化探源》《轮子上的世界》等文学理论专著，共计560多万字。代表作有长篇小说《阴阳碑》《传世古》《金匮银楼》（合称“汉水文化三部曲”）。其中，《传世古》由外文出版社出版英文版。
内容简介：
《<红楼梦>写作之美 精装版》立足于写作艺术视角，采取实例评点、夹叙夹议的方式，从谋篇技巧、语言张力、修辞艺术和美学意境等多个方面，探讨、剖析和归纳了《红楼梦》的写作之美和文学价值。细致分析了人物、情节及语言的独到之处，生动阐释了历史、文化及美学的深刻内涵，展示了美妙的艺术表达和广阔的文学境界，开辟了红学研究的新角度、新领域。
《<红楼梦>写作之美 精装版》观点新颖，内容丰富；表述严谨，环环相扣；语言灵动，图文并茂。有利于广大中学生、大学生写作实用，适用于广大文学爱好者创作实践，对广大红学爱好者学习研究，也具有重要的参考价值。
目录：
序
开篇的话
《红楼梦》：写作艺术的高峰
第一章 谋篇的技巧
景夺文章造化功
——主体架构与情节编织
休言举世无谈者
——视角选择与多维叙事
一丛浅淡一丛深
——故事延伸与小说节奏
聚叶泼成千点墨
——细节运用与写作价值
第二章 语言的张力
花谢花飞花满天
——动词妙用的乐趣
风流文采胜蓬莱
——形容词的华美讲究
半卷湘帘半掩门
——含蓄语言的深沉表达
偷的锣儿敲不得
——比喻语言的生动形象
第三章 修辞的艺术
白玉为堂金作马
——夸张的艺术感染力
宝钗借扇机带双敲
——双关的多向表现力
玉是精神难比洁
——对比的差异凸现力
无材可去补苍天
——烘托的侧面冲击力
第四章 美学的意境
黄金莺巧结梅花络
——色彩的美学感官
失去幽灵真境界
——道具的美学运用
老刘，食量大似牛
——幽默的美学趣笔
假作真时真亦假
——模糊的美学表达
后记
我的红学体验
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